2024人教版高中生物选择性必修2同步练习题--第1章　种群及其动态复习提升.docxVIP

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2024人教版高中生物选择性必修2同步

本章复习提升

易混易错练

易错点1混淆种群增长率和增长速率

1.(2023江苏镇江期末)图甲、乙、丙、丁表示种群数量增长的“增长率”与“增长速率”曲线,下列叙述错误的是()

甲乙

丙丁

A.图甲和图丁可体现种群数量“J”形增长的特征

B.图丙d时间点时,种群数量可存在最大值,可能比环境容纳量数值略高

C.若丙表示某农田生物害虫相关曲线,防治的最佳时间应该在c点左右

D.若乙表示某海洋经济鱼类相关曲线,捕捞后以a点对应数量作为剩余量参考为宜

易错点2辨析影响种群数量变化的因素

2.(2022河北唐山二模)影响种群数量的因素分为密度制约因素和非密度制约因素两类。密度制约因素是指其影响程度与种群密度有密切关系的因素,如竞争、捕食等多种因素。非密度制约因素则是指其影响程度与种群密度无关的因素,如洪水、火灾、严寒等多种因素。下列有关密度制约因素和非密度制约因素的说法错误的是()

A.席卷全球的新型冠状病毒属于影响人口数量的密度制约因素

B.使用杀虫剂使种群数量大幅下降属于非密度制约因素

C.“S”形增长的种群,在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小

D.“J”形增长属于非密度制约因素的种群增长模型

易错点3种群研究的应用

3.如图表示某种群在不同环境中的数量增长曲线,据图回答下列问题:

(1)图中表示种群数量刚达到环境容纳量的一点是点,此时,种群数量的增长速率为,在此点后种群数量不能无限增长的原因是受到、等因素的限制,同一种群的K值(填“是”或“不是”)固定不变的,这是因为。?

(2)在鱼类养殖中,人们既要获得较大的捕捞量,又要使鱼类种群数量尽快地增长和恢复,应该使捕捞后的种群数量保持在图中点对应的数量,原因是在此点种群的增长速率。?

(3)若此图表示某地老鼠种群的数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快地恢复到原有的数量。请据图提出更有效地控制鼠害的方案:。?

答案与分层梯度式解析

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易混易错练

1.C种群数量呈“J”形增长时,增长率保持不变(对应图甲),增长速率随着时间推移有逐渐增大的趋势(对应图丁),A正确;种群增长速率如图丙所示时,种群呈“S”形增长,d点时种群达到环境容纳量,而种群处于平衡状态时,种群数量围绕环境容纳量上下波动,种群所能达到的最大数量一般大于环境容纳量,B正确;c点为种群增长速率最大的时刻,不是防治害虫的最佳时期,防治害虫应该在c点之前进行,且越早越好,C错误;图乙中a点对应数量为K/2,此时种群增长速率最大,有利于种群数量迅速恢复,因此捕捞后控制种群数量为a点对应数量,有利于经济鱼类自然增长和渔民经济效益可持续发展,D正确。

归纳总结

(1)在“J”形增长曲线中,增长率保持不变,增长速率逐渐增大。

(2)在“S”形增长曲线中,增长率逐渐减小,增长速率先增大后减小。

2.C新型冠状病毒可引起传染病,传染病对人口数量的影响程度与人口密度密切相关,因此新型冠状病毒属于影响人口数量的密度制约因素,A正确;杀虫剂可使种群数量大幅下降,使用杀虫剂时是均匀喷洒的,其影响程度与种群密度关系不大,属于非密度制约因素,B正确;“S”形增长的种群受到空间和资源的限制,随着种群数量的增加受密度制约因素影响逐渐变大,C错误;“J”形增长是在理想状态下种群的增长模型,种群数量的增长不受种群密度的制约,即“J”形增长与种群密度无关,属于非密度制约因素的种群增长模型,D正确。

3.答案(1)c0食物空间不是在不同环境条件下,食物、天敌、气候等条件可能不同(2)b最大(3)增加老鼠的生存环境阻力,可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑,使其环境容纳量降低(合理即可)

解析(1)据图可知,种群数量达到环境容纳量(K值)后,将围绕K值上下波动,种群数量刚达到环境容纳量的一点是c点,此时,种群的增长速率为0,在此点后种群数量不能无限增长的原因是受到食物、空间等因素的限制,同一种群的K值不是固定不变的,这是因为在不同环境条件下,食物、天敌、气候等条件可能不同。(2)在鱼类养殖中,人们既要获得较大的捕捞量,又要使鱼类种群数量尽快地增长和恢复,应该使捕捞后的种群数量保持在K/2左右,即图中b点对应的数量,原因是在此点种群的增长速率最大。

归纳总结 K值、K/2在实践中的应用