2024人教版高中生物选择性必修2同步练习题--专题强化练1　能量流动图解分析和能量流动的相关计算.docxVIP

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2024人教版高中生物选择性必修2同步

专题强化练1能量流动图解分析和能量流动的相关计算

1.(2022河南洛阳期末)如图是某生态系统中部分食物链上的能量流动过程(图中石南是一种植物,字母表示能量的多少),下列叙述错误的是()

A.石南固定的太阳能a大于b+d

B.在该食物链中,猞猁粪便中的能量属于f

C.石南与雪兔之间的能量传递效率大于(c+e)/a×100%

D.猞猁的捕食作用在一定程度上能促进雪兔种群的发展

2.(2023山东滨州期末)如图为某池塘生态系统中能量流动部分过程示意图,a~i表示不同的能量。下列说法错误的是()

A.流经该生态系统的总能量为a+c

B.图示动物用于生长、发育和繁殖的能量i<g+h

C.第一、二营养级之间的能量传递效率为(g+h)/a×100%

D.(f-h)代表的能量属于植物流向分解者的能量

3.(2022安徽明光期末)玉米螟是玉米田中的常见害虫,引入步行虫能有效治理玉米螟。科研人员研究了玉米田生态系统的能量流动关系,结果如表[单位为kJ/(cm2·a)]。下列叙述错误的是()

玉米同化的能量

玉米螟摄入的能量

玉米螟粪便中的能量

玉米螟呼吸作用散失的能量

玉米螟流入步行虫的能量

179.5

89.6

43.2

35.7

4.58

A.生态系统中相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%~20%

B.玉米螟粪便中的能量属于玉米螟流入分解者的能量

C.玉米螟用于生长、发育和繁殖的能量值为10.7kJ/(cm2·a)

D.流经玉米田生态系统的总能量大于179.5kJ/(cm2·a)

4.(2023江苏镇江期末)桑基鱼塘是一种典型水陆物质和能量交换型的生态工程,可实现陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙(蚕粪便)喂鱼、塘泥培桑。下图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位:MJ/(hm2·a)],下列说法正确的是()

A.图中E1和E2表示生产者用于生长、发育和繁殖的能量

B.图中鱼和浮游植物之间的能量传递效率为59450/469200×100%

C.输入该系统的总能量为846795MJ/(hm2·a)

D.蚕沙中的能量属于桑同化量的一部分,全部被分解者利用

5.(2023广东深圳期末)如图表示某人工鱼塘的部分能量流动关系,以下分析正确的是()

图1

图2

A.图1中初级消费者的粪便可通过C2传递给分解者进行利用

B.图1中生产者到初级消费者的能量传递效率是(D1-C2)/(A1+B1+C1)×100%

C.图1中B1+C1+D1的总能量和图2中C都可表示用于生长、发育、繁殖的能量

D.该鱼塘中消费者所含能量的总量不可能多于生产者

6.(2023辽宁沈阳期末)如图是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量流动统计的部分数据。有关叙述不正确的是()

A.图中三个种群组成的食物链是种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ

B.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为20%

C.种群Ⅰ被分解者利用的能量是5×105kJ

D.图中可以推出种群Ⅱ呼吸作用散失的能量为5.45×107kJ

7.图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。图B是将图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一个营养级利用),e、e1、e2表示呼吸散失的能量。据图回答下列问题。

图A

图B

(1)如设Q1、Q2个体数分别为N1、N2,平均每个个体所占的能量分别为W1、W2,那么,N1、W1与N2、W2之间的关系是。?

(2)每年流入这个生态系统的总能量是。?

(3)图B中Q1的b1和d1表示。?

(4)若P和Q1固定能量的总量分别为480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a),生物体内储存的能量分别为200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么,能量从P传递到Q1的效率为。?

答案与分层梯度式解析

专题强化练1能量流动图解分析和能量流动的相关计算

1.B

2.C

3.B

4.A

5.C

6.D

1.B石南固定的太阳能的去向包括呼吸作用散失、流向下一个营养级雪兔(b)、流向分解者(d)、未利用,因此石南固定的太阳能a的数值大于b、d之和,A正确;猞猁粪便中的能量属于雪兔同化量中的一部分,故猞猁粪便中的能量属于e,B错误;石南的同化量为a,雪兔的同化量为b,b=c+e+呼吸作用散失的能量+未利用的能量,即b大于c+e,石南与雪兔之间的能量传递效率=b/a×100%>(c+e)/a×100%,C正确。

2.C流经题述生态系统的总能量是生产者的同化量(a)+人工投入饲料中的能量(c),A正确;被消化吸收的能量相当于同