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成都市名校初一考试真题（精选）语文

参考答案

第一部分入学篇

成都外国语学校初2015级入学测试语文试卷

A卷

一、1、B2、B3、D4、C5、D6、A

二、

7、（1）思而不学则殆（2）谁言寸草心（3）万径人踪灭（4）化作春泥更护花

（5）何当共剪西窗烛（6）必有近忧

8、（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

三、

9、举：推举（推荐）遗：留下、传下。

10、我了解你，你却不了解我，为什么呢？

11、杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人；王密趁夜送金子给杨震，他

以“天知，神知，我知，子知，何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人。

四、

12、第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法

让妈妈吃糖馅饺子。

13、那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

14、品味词句的表达效果。

（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。

（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用了比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢

快，显得生动、形象、有趣。（不回答理由的不给分）

15、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比

什么都好。

（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。

16、（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）。（4分）

五、

17、②④③①

18、“捍”与“撼”是同音异义词，两字并不通用；（1分）“捍”字是保卫、守护的意思，而“撼”是动、

摇动的意思；（1分）一字之差，句义大变，将赞扬“护卫祖国强盛”之功，变成了“动摇祖国强盛”

之过了，所以，引起了舆论哗然。（2分）

19、（1）示例一：我认为“值得”。她尽管失去了双腿，但在危急时刻挺身而出挽救了两个生命，她

舍己救人的精神感动了全国人民，她在人们心中竖起了一座不朽的精神丰碑，她的人生因自己的付

出而熠熠生辉。示例二：我认为“不值”。因为她失去了双腿，毁掉了自己的未来，它将给自己的未

来生活带来难以想象的困难，也会给家人带来无尽的痛苦。（观点明确1分，理由充分、表述清楚

2分）

（2）比如：安上假肢重返讲台；到当地残疾人基金会上班；到残疾人学校上课；发挥语文老师

1

特长，进行文学创作等等。（设计的未来合情合理即可得1分）

六、写作（略）

成都嘉祥外国语学校2012—2013学年度上期

七年级语文入学考试

一、

1、①qiè②zhèng③liǎn④bì

⑤炫耀⑥埋⑦祈祷⑧膺

2、眷澈茵漪

3、锡改为剔恋改为连清脆改为青翠慨改为概

4、B5、C

6、①一片冰心在玉壶

②牧童遥指杏花村

③醉卧沙场君莫笑

④等闲识得东风面

⑤不拘一格降人才

⑥君看一叶舟

⑦不破楼兰终不还

⑧接天莲叶无穷碧

⑨为有源头活水来

7、D

8、略

9、略

10、两千三百

11、略

二、

（一）

（1）前两句写出了苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促

灵澈归山。这是远写。

（2“独”字写出了诗人伫立目送，依依不舍，结出别意。表达了诗人对灵澈的深挚情谊，也表现出

灵澈归山时的清寂。送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有一种闲淡的意境。

（二）

1、（1）A（2）B

2、和我讨论世间兴衰之事，日月天象地理的规律，没有