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四川省巴中市马鞍中学2022年高二生物知识点试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.

癌细胞容易扩散的重要原因是

???A.细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小

???B.细胞的形态结构发生了变化，易转移

???C.细胞分裂速度快，组织无限扩大

???D.癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩展?

参考答案：

A

2.下列各组中均为双层膜结构的细胞器是（）

A．线粒体和核糖体 B．线粒体和叶绿体

C．叶绿体和内质网 D．内质网和核糖体

参考答案：

B

【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能．

【分析】细胞器的结构特点：（1）双层膜：叶绿体、线粒体．（2）单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体．（3）无膜：核糖体、中心体．

【解答】解：A、核糖体无膜结构，A不符合题意；

B、线粒体和叶绿体具有双层膜结构，B符合题意；

C、内质网单层膜结构，C不符合题意；

D、内质网单层膜和核糖体无膜结构，D不符合题意．

故选：B．

【点评】本题考查的是细胞器的有关内容，注意各个细胞器的结构特点．

3.下列关于现代生物科技专题知识的叙述，正确的是()

A．动物细胞培养需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液

B．植物组织培养中乙烯和细胞分裂素的配比会影响组织分化

C．转入油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境造成基因污染

D．植物有性杂交和体细胞杂交均能克服远缘杂交不亲和的障碍

参考答案：

A

4.关于蛋白质工程的说法错误的是

A.蛋白质工程能获得定向改造的蛋白质分子，使之更加符合人类需要。

B.蛋白质工程是在对蛋白质分子直接进行操作。

C.蛋白质工程能产生出可合成天然不存在蛋白质。

D.蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程

参考答案：

B

略

5.番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且遵循自由组合定律。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是

A．1种???????B．2种????????C．3种????????D．4种

参考答案：

C

6.下列关于细胞分化、衰老的叙述，正确的是

A．衰老细胞内线粒体数量增加

B．细胞分化是一种阶段性的变化，当个体成熟后就没有细胞分化

C．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异

D．从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程

参考答案：

D

7.下列与激素作用无关的实例是

A．草莓果实自然发育成熟??????????????B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C．自然生长的雪松树冠呈塔形??????????D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

参考答案：

B

8.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是

?

A

B

C

D

供体

质粒

提供目的基因的生物

提供目的基因的生物

大肠杆菌等

手术刀

限制性核酸内切酶

DNA连接酶

限制性核酸内切酶

DNA连接酶

缝合针

DNA连接酶

限制性核酸内切酶

DNA连接酶

限制性核酸内切酶

载体

提供目的基因的生物

质粒

质粒

提供目的基因的生物

受体

大肠杆菌等

大肠杆菌等

大肠杆菌等

质粒

参考答案：

C

9.16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（??）

A.自然选择，地理隔离?????????????????B.人工选择，地理隔离

C.自然选择，生殖隔离?????????????????D.人工选择，生殖隔离

参考答案：

B

略

10.在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法不正确的是

A．两种激素用量的比例影响实验结果???B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果

C．两种激素使用时的浓度影响实验结果?D．以上说法都不正确

参考答案：

D

11.下列过程中，不能发生基因重组的是（??）

A.减数第一次分裂??????????B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换

C.精子和卵细胞结合成受精卵D.利用基因工程培育“抗虫棉”

参考答案：

C

12.生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是(???)

??A．蛋白质、脂肪???????B．糖类、脂肪????????

C．脂肪、糖类?????????D．糖类、蛋白质

参考答案：

B

13.下列有关生物细胞工程的叙述正确的是 （）

A、动物细胞工程技术中，胚胎移植、胚胎分割、核移植和动物细胞培养均可获得动

物个体

B、