人教精通版五年级英语下册 Lesson18_教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Lesson18教学设计

一、教学内容与分析

Justpractise

本部分内容强化了第17课中出现的核心句型，同时进行语句的扩展。丰富的图片为学生提供了练习语境。本部分给学生提供更多语言素材，提高学生在相关话题背景下的交际能力。

主要目标语言(词汇和句型)：

?helpoldpeople/playonthestreet/takegoodcareofyoungchildren/pickflowers/keepoffthegrass/litter

?Youmustwaitforthegreenlight.Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.

2.Justwrite

本部分要求学生能够听、说、认读、书写四会单词：wait,take,young,child(children),people。

3.Let’smakeandtalk

本部分通作让学生制作各种警示标志这一有趣的任务，鼓励学生观察、思考和创新，提高学生的动手能力，同时将说与写有机地结合起来，提高学生用语言做事情的能力，发展学生的综合语言运用能力，并帮助学生形成遵守社会公共道德的意识。

4.Let’schant

本部分通过有节奏的韵律诗，让学生体验感知字母组合ir在单词中的发音/?:/。

二、课前准备

1.准备一些在公共场所日常行为的图片，奖励给表现好的同学。并且学生可以利用这些图片完成书上第34页Let’smakeandtalk的活动。

2.准备本课规则单词卡片，用于辅助教学。

3.在黑板上准备好四线三格，方便板书四会单词。

4.准备教学课件。

5.教师提前拍一些同学们日常的不良行为的照片。

三、初学步骤与建议

Step1:Warm-up/Revision

1)师生问好

2)展示讨论

让学生展示上节课的作业，即搜集的常见标志。然后组织学生分组讨论，哪些是我们必须做的，哪些是我们一定不能做的。将这些标志或图标进行分类。

Step2:Presentation

1)新课导入。

让学生回忆上节课学过的各种规则。学生回忆第17课的内容，并说出来。老师根据学生的答案将相应词组的图片随机地贴到黑板上。图片内容包括：crossthestreet,waitforthegreenlight,spitontheground,litter,keepoffthegrass,picktheflowers,takegoodcareofyoungchildren。

2)词图匹配。

由于本课的词组在第17课中学生已经能够理解其含义，因此在这里就不需要老进行新授了。教师可以把教学重点放在对词组和句子的认识和运用上。

教师依次呈现以下词组waitforthegreenlight,crossthestreetwhenthelightisred,helpoldpeople,Playonthestreet,takegoodcareofyoungchildren,pickflowers,keepoffthegrass,litter。学生阅读这些词组，并把它们放到黑板上并与相应的图片一一对应。在这个过程中，教师可以将Justwrite中的单词wait,take,young,child(children),people在四线三格中板书，以突出对四会单词书写的学习。

3)找规律。

学生进行小组讨论，把正确的做法和错误的做法分开，并加以说明，老师在板书中进行分类。帮助学生强化must和mustn’t的用法。

Step3:Practice

1)Let’smakeandtalk

组织学生完成课本第34页的活动：要求学生两人一组制作一个文明行为标志牌，可以用上自己课上得到的奖励图片进行制作。学生将标志做好后，分组进行交流，取长补短。用上语言Youmust…/Youmustn’t…

2)游戏操练。

利用刚才学生做好的标志牌进行游戏。教师请几名学生到前面来表演一些不良的日常行为。同学中谁做的标志牌是针对这种行为的，就站起来大声说出相应的劝诫用语对这一行为进行劝阻。如果针对某不良行为没有相应的标志牌，则由老师带领全班同学进行口头劝阻。

3)Let’sc