训练项目十一--演讲口才训练.pptxVIP

训练项目十一演讲口才训练;

征服世界的艺术

——演讲

;训练目标;训练内容;演讲的能力构成;一、你有在众人面前讲话的欲望吗;1、演讲的定义:又称演说、讲演。

演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。;2、四个构成要素

（1）主体要素(演讲者)：中心和前提。

（2）客体要素(听众)：接受者、对象和演讲效果的体现者

（3）沟通主客体的媒介，即演讲的传达手段：有声语言、无声语言等

（4）环境要素(时间、空间、地点)：客观条件;从内容上划分，大致可分为五种

1、政治演讲：

旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量

2、生活演讲

3、学术演讲：

内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性

4、法庭演讲：公正性和针对性。

5、宗教演讲;五、演讲（讲）的方式; 4、即兴式演讲

（1）预测性准备

A、心理准备

B、材料准备

C、酝酿腹稿

（2）临场性准备

A、动作

B、语言;六、为眼睛准备一份“可口的快餐”

——写演讲稿;2、演讲主题的确立

叶圣陶说过：“一场演出，必须是一件独立的东西……用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、写什么，而你的目的就难以达到。”;（1）集中：一篇演讲只能有一个主题

（2）鲜明：主题要贯穿全篇

（3）正确：观点见解要具有积极的意义

（4）新颖：见解独特

（5）深刻：能揭示事物的本质

;3、演讲稿材料的选择

材料与观点的关系：一是信源材料萌发动机，并形成观点；二是广泛收集材料以观点为统帅；三是利用充分典型的材料阐述观点。

（1）收集材料的途径和方法

A、获取直接的材料

B、获取间接的材料;（2）收集材料的原则

A、定向：把握方向，防止盲目性和随意性

B、充分：大量详尽的收集和占有材料

C、真实：材料的客观性，是客观世界存在的，符合历史实际的。

D、新鲜：是促使人们注意的心理因素。

E、典型：深刻揭示事物本质，具有代表性，有较强的说服力。

F、具体：不能过于抽象和笼统。

G、感人：提高听众兴趣，打动听众感情的材料;;4、演讲稿的结构

“出彩在两边，深刻在中间”

（1）开头：导入演讲

A、称呼语

第一、准确得体：要符合听众对象的身份

第二、顺序得当：先客人后主人，先上级后下级，先女士后先生，先老师后同学、先长辈后小辈等等

;B、开场白：新颖别致，引人入胜

①设问式开头

开始提出一个或几个出人意料的问题，迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引起人们的深思，自然的激发听众的参与意识，缩短演讲者与听众的距离，使两者的思想感情得到迅速沟通。 ;;②叙事式开头

演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事。这种开头由于故事具有情节生动、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注，并能造成悬念，激起听众的兴趣。;例:

一篇题为《救救孩子》的演讲，就是叙述两件具体事开头的：;③解题式开头

这种开头扼要的解释、说明演讲题目的含义，能自然顺畅地转入正文的论述。

例：

;④明旨式开头

开宗明义，概括主要内容，直接揭示主题，说明意图。

例：;⑤抒情式开头

这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。

例：;⑥示物式开头

这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借助具体实物，提出和阐述自己的见解。

例：;⑦幽默式开头：让人无法抗拒的一招;（2）结尾：余韵不绝，引人深思

A、总结性结尾

扼要得总结演讲内容，能起到提醒、强调的作用，给听众留下一个完整的总体印象。;B、感召式结尾

提希望，发号召，表决心，立誓言，祝喜庆，贺成就，以激起听众感情的波涛，给人以心志的激励。;C、抒情式结尾

言尽