10 竹节人课件(共35张PPT).pptxVIP

9.竹节人;;叉腿张胳膊浑身疙瘩肉

攒着观战意兴不减豁开的裂缝磕飞

俨然颓然悻悻然;呆头呆脑威风凛凛忘乎所以

前功尽弃赫赫伟绩鏖战犹酣

虎视眈眈大步流星怒气冲冲

津津有味念念有词全神贯注

别出心裁技高一筹弄巧成拙

一无所获心满意足化为乌有

相视一笑两手空空暴露无遗

剑拔弩张;;?写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。

;把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。;竹节人玩具制作指南

一、产品名称：竹节人

二、主要材料：

三、制作步骤

1．主体：

2．钻孔：

3．四肢：

4．安装：

四、注意事项：

;根据任务，确定目标，通过浏览，找到相关部分细读，提取关键信息，完成指南。;竹节人玩具使用说明书

一、使用说明

1．把鞋线嵌入课桌裂缝里，____________。

2．将鞋线___________________________。

二、玩法演示

1．初级玩法：

2．高级玩法：

三、特别警告：一定不能在上课时玩，有被没收的风险！

;?体会传统玩具给人们带来的乐趣。

;把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。;竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!

找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

;仿写

_________,就成了________,“_________”___________刻在竹节人_________,神气！

;还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。;黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！;我们全迷上了斗竹节人。;从不同角度体会乐趣

1.玩法有趣

2.角色有趣

3.装扮有趣

4.招式有趣;抓住关键语句，展开想象;?讲一个有关老师的故事。

;下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。;上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。;只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。;起因：

经过：

结果：;重点梳理了故事的起因、经过、结果。;老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。;只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。;方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。;这篇课文读了三次，每次围绕一个任务，选择不同的阅读方法。请你整理一下阅读经验，填写在下列表格中。