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第

苏教版三年级语文教案锦集

苏教版三年级语文教案(篇1)教学目标：1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识□（方框）、（单人旁）、（日字头）、（右耳旁）；掌握你他中国中国人我们是等词语；进一步认识句子和句号。3、学会正确地朗读和背诵课文。学会用我你他和爱说话。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、看图说话，初读课文。2、学习生字词和偏旁。教学过程：一、复习检查。1、指名拼读音节：menshidouguo2、用卡片认读：日、玉、地、走3、认读偏旁和基本笔画：二、看图说话，揭示课题。1、出示中国地图，问：知道这是什么吗？（认读卡片中国。）谁知道中国的全称叫什么？谁能用我们的祖国叫。来说一说？2、指着长城问：这是什么地方？告诉学生：万里长城是我国古代的伟大建筑，它象征着祖国。出示投影覆盖片，告诉学生：我国是一个多民族的国家。有汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族你认识吗？（可让学生上台来指图说说）他们虽然民族不同，但他们都是什么人？（中国人）3、出示课题，齐读。三、初读课文。1、课文有几句话？你从哪儿看出来的？2、教师范读课文，注意听带拼音的字的读音。3、自由读课文，带拼音的字多读几遍，读准字音，把课文读通顺。四、教学生字词。1、分别指名读五句话。2、卡片认读生字词，重点正音：是翘舌音。们轻声。都避免与多混淆。3、教学新偏旁。认识方框儿、单人旁、日字头。4、师生共同分析字型，理解字义。国：全包围结构，外面是方框儿，里面是玉。写时要先里头，后封口。你：什么结构？左边是什么旁？右边书空。谁能用你说一句话。是：上面是什么头？你能用什么办法记住它？他：可以用哪个字帮助记忆？们：什么结构？左边是什么？右边的笔顺是怎样的？我们的们还可以说什么们？五、书写指导。今天学的生字中哪几个是左右结构的？你、他、们：左右结构写时左窄右宽。国：最后一笔封口，里面玉的一点别丢。是：日写的窄一些。第二课时教学目标：1、进一步学习巩固字词。2、朗读、理解课文，知道我们都是中国人，我们都爱自己的祖国。教学过程：一、复习检查。1、卡片认读新学的生字词和偏旁。2、指名板书国、们，检查笔顺是否正确。3、用是说一句话。二、朗读、理解课文。1、课文有几句话？指导学生分句读。2、在语言训练中理解、运用三个代词：我、你、他。指名三人上来，三人轮换边用手指自己或别人，边说：你是中国人。我是中国人。他是中国人。3、小朋友，你是哪国人呢？让学生一个个起立响亮地说：我是中国人。教师说：我也是中国人。我们都是师指课题，让学生齐声回答：中国人。所以我们都爱自己的国家中国。4、指导朗读。中国是一个文明古国，地大物博。做一个中国人是光荣的，自豪的，我们都热爱中国。朗读课文时，要读出自豪，读出对祖国的热爱。教师范读。师生对读。同桌对读。三、句式训练。指导做课后作业第1题，把句子说完整。1、我们都是（）。还可以说：我们都是小学生。2、我们都爱（）。还可以说：我们都爱自己的家乡。苏教版三年级语文教案(篇2)教学目标：1．知道从小要尊敬长辈，关心老人。2．学会本课7个生字：病、做、给、讲、故、事、听；认识病字旁，会根据偏旁写字。3．初步学会听写句子，会用我给谁做什么的句式说话。4．能正确、流利地朗读课文。重点、难点：1．认识病字旁，会用我给谁做什么的句式说话。2．教育学生要学会尊敬长辈，关心老人。课时安排：3课时第一课时教学目标：揭示课题，图文结合，学习生字病、做。学习课文第一、二句。教学过程：一、启发谈话，揭示新课。出示课题，齐读。读了课题，小朋友，你知道课文讲了谁呀？（奶奶）奶奶怎么样呀？（奶奶笑了）奶奶为什么会笑呢？我们一起来学习课文，解决这个问题。二、放课文录音，要求小朋友仔细听，听准生字的读音。三、布置自学，教师巡回指导。1、读读带有音节的字，看清生字的字形。2、课文一共有几句话，在每句话后面用／做上记号。四、边观察画面，边学习课文第一、二句。1、打开投影仪。提