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少儿美术培训教学方案

少儿美术培训教学方案

少儿美术培训教学方案1一、儿童兴趣班(4~6岁)：

教学目的：

以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主

体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。

教学内容：

线描画、彩色画、水墨画、手工等。

二、少年兴趣班(6~8岁)：

教学目的：

继续进步对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过

正确地观察、认识，进展必要的临摹、写生、创意，加强绘画

根底的训练。

教学内容：

创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。

三、少年提升班(8~12岁)：

教学目的：

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在具有一定绘画根底的前提下，开场向专业绘画方面提

升，学惯用线描慢写以及设计根底：平面构成、色彩构成、立

体构成。进步深化刻画细节的才能和创意才能。

教学内容：

线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。

四、专业绘画班(12~18岁)：

主要针对有志于报考美术院校的青少年。

教学目的：

加强专业绘画根底，进步观察、分析^p和深化塑造的

才能，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。

教学内容：

速写、素描、水彩、设计等。

为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用

的工具材料(油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油

画棒等)，纸张和特殊材料由大千美校提供。谢谢!

美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，在

施行素质教育的过程中具有不可替代的作用。必须坚信每个学

生都具有学习美术的才能，都能在他们不同的潜质上获得不同

程度的开展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学

生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促

进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。

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因此，应选择根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结

合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要注意课程内容

的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美术学

习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养

和学习才能，为终身学习奠定根底。

学习领域

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型

的方法，选择合适于自己的工具、材料，记录与表现所见所

闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的才能，传递自己

的思想和情感。

教学活动建议

1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制

作各种图形。

2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨兴趣。

3·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及构造

比例知识。

4·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习比照、调和等

色彩知识。

5·学习漫画和卡通的表现方法，进展绘制理论。

6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

7·在家初步学习计算机辅助绘画的方法。

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评价建议

1·是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的

作用。

2·能否尝试运用中国传统绘画的方法进展表现。

3·能否在自己的作品中表达事物的比例关系。

4·能否在造型活动中初步运用构图知识。

5·能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关

系。

6·能否在造型活动中运用色彩的冷暖、比照与和谐的知

识。

7·能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和

环境。

8·能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想

和情感。

设计·应用

学习领域

运用比照与和谐、对称与平衡、节秦与韵律等组合原理，

理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计

和装饰，美化身边的环境。

教学活动建议

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1·学习设计根底知识，为社区或村庄、学校、运动会