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生物学科自我剖析
一、认真组织学习《江苏省普通高中生物新课程实施方案（试行）》
生物学科组全体教师为了适应新课程的教学要求，自2005年起100%参加了省、市级的各级各类培训，通过认真学习教
师不仅对新课程有了全新的认识好理解，同时还积极苦练内功，努力完成转化。
1.深刻领会课程改革的深远意义和任务，全面贯彻《课程标准》提出的新课程理念，面向全体学生，注重学生科学素养
的进一步提高，注重学生学习方式的转变。深刻领会按照学习领域、学科和模块三个层次构建的高中新课程结构的深远意义，
在教学中加强探究性学习、自主学
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