豪情颂祖国，我以什么方式来爱你.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

豪情颂祖国，我以什么方式来爱你

--自强?国强

豪情颂祖国,

我以什么方式来爱你

共和国之路

祖国啊

我亲爱的祖国

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗，

是失修的路基；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊，

――祖国啊！

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵，

――祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄

――祖国啊！

我是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

――祖国啊，

我亲爱的祖国！

你将以怎样的方式爱国?

罗老师

――禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是5号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。学生该这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

――爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

――这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！我们国家有些方面不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，要有热爱国家的观念。

――所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要奋发自强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸！

一顿饭引发的故事

？

你对自强又有哪些新的认识?

我宣誓……

本次班会到此结束！