研学旅行概论 课件 第1、2章 研学旅行的起源与发展、研学旅行的特征和构成要素.pptx

研学旅行概论研学旅行的起源与发展1第一节我国研学旅行溯源第二节我国近现代研学旅行的发展第三节国外研学旅行的起源与发展第一节我国研学旅行溯源一、先秦时期的游学春秋战国时期,大批文人周游列国,出现了士人政治旅行的高潮,其代表人物有孔子、孟子、墨子、庄子、孙子、荀子、韩非子等。这种政治旅行,其间就包含着浓厚的游学成分,尤其是孔子和其弟子的“周游列国”之举,往往被当作我国古代游学活动的起源。公元前497年,因受到鲁国实际掌权者的排挤,55岁的孔子率领众弟子离开鲁国,开始了长达14年的周游列国之旅。孔子一行周游的国家,包括卫国、曹国、宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国等。在周游过程中,他们一边游说各国,宣传自己的政治理想,一边读书问道、开坛授课、广收门徒。途中,他们遍访名人,孔子就曾“访礼于老聃,学乐于苌弘”;他们践行着“三人行,必有我师焉”的理念,将边游边学的游学特征表现得淋漓尽致。这次周游列国之旅,使孔子充分考察了各国的政治体制和风土民情,接触了社会各界名士,丰富了自己的阅历,既完善了自己的学术思想和教育理念,也实现了对学生的教育教学。因此,在今天,人们不仅把孔子的游学当成我国古代游学活动的起源,还把孔子本人当成最早的“研学指导师”。第一节我国研学旅行溯源1(一)秦汉时期的游学二、秦汉至隋唐时期的游学秦朝的统一和汉朝的强大都为旅行提供了保障。秦始皇修筑了通往全国的驰道,统一车轨,开凿灵渠,改善了国内的交通。他统一度量衡,统一货币,统一文字,以小篆为全国通行的标准字体,这些措施无疑都为外出游学提供了方便。秦汉时期意义最为深远的游学是司马迁的学术考察之旅。司马迁是我国伟大的历史学家,他从年轻时代开始就注重实地考察以探究历史真相。20岁那年,他开启了人生第一次有计划的游学之旅。司马迁“读万卷书,行万里路”,漫游大江南北,遍访名山大川收集史料,他也由此成为我国古代游学(学术考察)旅行的杰出代表,为后来的游学旅行树立了榜样。2(二)魏晋南北朝时期的游学魏晋南北朝时期的游学多体现为士人漫游。这一时期是山水旅游的大发展时期,大批知识分子寄情山水、加入士人漫游的行列,其中有魏晋时的阮籍、嵇康等“竹林七贤”,有东晋大书法家王羲之,有东晋田园诗人陶渊明,有被称为我国山水诗鼻祖的南朝的谢灵运等人。他们一边畅游于山水之间一边吟诗作画,不仅是山水旅游的推动者,还促进了山水诗、文、画的繁荣。第一节我国研学旅行溯源二、秦汉至隋唐时期的游学2.隋唐的士人漫游1.大运河的开通和科举考试的确立促进了游学的发展隋唐时期经济文化繁荣、交通顺畅,为旅游提供了良好条件。这一时期的两个变化对游学的发展繁荣起了极大的促进作用,一是大运河的开通,二是科举考试的确立。隋唐的游学还体现于士人的远游成风。以李白、杜甫、白居易、陈子昂、王维、高适、岑参、王昌龄、崔颢等为代表的一大批杰出的诗人兼旅行家,在漫游的同时,欣赏风景,体察社会,写下众多千古名篇。(三)隋唐时期的游学3.宗教旅行4.国际游学活动宗教旅行也是隋唐游学旅行的重要组成部分。这一时期出现了玄奘(俗称唐僧)、义净、鉴真等一批杰出的宗教旅行家。玄奘西行求法,回国后著有《大唐西域记》;义净亦西行求法,历时20多年,游历30余国,著有《南海寄归内法传》等书,其价值堪比《大唐西域记》;鉴真历尽千辛万苦,东渡日本,促进了中日间文化的交流。隋唐时期的对外经济文化交流远远超过以往各时期,国际游学活动极为活跃,这是隋唐时期游学发展的另一大特点。唐朝的长安和洛阳聚集了各国的使节、商人,成为当时的国际大都会。由于隋朝和唐朝的强盛,周边国家纷纷派出“遣隋使”“遣唐使”到中国,学习中国的文化和技术。4213第一节我国研学旅行溯源三、宋元明清(鸦片战争以前)时期的游学(一)文人漫游文人漫游方兴未艾,苏轼、黄庭坚、陆游、范仲淹、范成大、杨万里、辛弃疾等都是当时有名的文人兼旅行家。他们边游边写,在观景的同时探索世界,为后世留下了许多旅游名篇。宋代以后,全国各地书院盛行,一些著名书院如庐山白鹿洞书院、长沙岳麓书院等成为当地的教育、学术中心,吸引着远近学子游学。(二)科学考察旅行沈括是宋代科学考察旅行的代表。他遍历山川,行程万里,考察风土民情,搜集各地技术成果,终于完成了科学史巨著《梦溪笔谈》。明代的科学考察旅行兴盛,徐霞客、李时珍和王士性等人都是当中的杰出代表。徐霞客,江苏江阴人,名弘祖,号霞客,明代伟大的旅行家、地理学家,被称为“中华旅游第一人”。他在几十年的时间里,“达人所之未达,探人所之未知”,探究地质、地理,留下了被誉为“独擅奇千古”的旅游名篇《徐霞客游记》。李时珍游历全国,历时27年,完成了集古代医药学大成的《本草纲目》。王士性是人文地理学家、旅游家,几乎游遍全国,并著有《五岳游草》《广游志》等。(三)国际游历元朝的大统一为旅游活