2015中考历史总结与备考 .pdf

北杨集二中九年级历史卢世永

2014年中考历史得失

总体来看，今年中招试题的难度和去年相比有所增加，

尤其重视对情景材料分析处理能力的考查，选择题出现了同

高中历史接轨的趋势。“无题不材料，无材料不命题”是今

年中考历史选择题的一大特色。整套试题所取的材料极为丰

富和新颖，材料的来源多样，图文并茂。眼花缭乱的材料和

叙述给考生增加了难度。试题材料中摘录了魏源，郑观应的

观点，对梵高的《向日葵》进行详细的描述，这都是对学生

历史知识面的考察。看书少或者对教材不熟悉的学生难免在

这里失分。幸运的是我们在平时讲课的时候就特别注重对关

键词的记忆，学生如果细心，就会在师夷长技以制夷这几个

字中确定答案是魏源，能通过改良政治四个字选出该主张属

于资产阶级改良派。

说完了选择题，再说说主观题，今年的主观题，对材料

解析、整理能力的要求提高。学生在组织答案时不是从书本

中某一方面直接可以找到答案，而是需要对材料和所学的知

识进行整合、迁移，才能组织较为完整的答案。整套卷子对

于成绩中下的同学来说有一定的难度。试题的开放性明显增

强。因为开放性强，一般只要回答就比较容易得分，但想不

丢分，也不容易，因为这类试题会让学生无所适从，答题时

没了逻辑。这最能反映出学生的历史基本素养和综合能力。

但大多数学生缺乏这种能力。好在重者恒重。中国的近代化，

1

北杨集二中九年级历史卢世永

改革开放，二战这些一向是我们复习的重中之重，应对这些

题目学生还是比较轻松的。但21题考察角度偏冷，24题对

小文章考察方式的改变让学生慌了神，这两题是失分大项。

总结起来，还是学生解题能力不足的问题。

2015年中考历史备考方案

面对以上得失，总结历年经验，我们将从以下几个方

面备战中考。

一，功夫在平时。认真讲好平时的每节课。在课堂上有

意识地培养和提高学生的历史素养。让学生尽可能多的掌握

历史知识。开阔学生的视野，提高学生对历史事件背景知识

的认知能力。

二，复习时突出重点。对于中考必考，常考，与本年度

热点有关的知识点进行重点，专题复习。如古代中外的科技

文化和文明交流，中国近代化，新中国的外交，改革开放，

世界近代化，工业革命，社会主义运动，两次世界大战和战

后的世界格局等。这些知识点既要以时间顺序进行纵向整理

复习，也要以地点为维度进行横向比较复习。还有美国，俄

国，日本等这些重要国家的国别史，都要重点复习。

三，分析近两三年的中考试卷，做到知己知彼。有效认

真地分析试卷，能让我们在复习过程中更有目的和效率。像

古代中外的文明交流，中国近代化，改革开放和社会主义运

动，这些都是每年必考的大题，务必要细讲多练。美日俄国

2

北杨集二中九年级历史卢世永

别史，新中国外交，世界大战这些常考但不是必考的大题，

我们完全可以根据前两年的试题和本年度的热点做出预测。

这样就有的放矢，尽可能地命中考点。

四，多见多练，提高学生的解题能力。今年中招历史考

察的知识点中规中矩，难就难在考察的角度和出题方式让许

多学生无所适从。书背会了，知识点掌握了，但不知道怎样

答题的学生大有人在。因此我们狠抓历史知识的同时，也不

要忘了提高学生的解题能力。在课堂上要多让学生概括教

材，培养提取课本知识点的能力。课后要多做题，多练题，

多见题。使学生熟悉各种各样的考察方式，不但心中有知识，

笔下也要有解题思路。这样才能得到更高的分数。

最后，我执教九年级历史时间不长，经验不够丰富，不

当之处，还请各位领导同仁多多补充和指正。

3