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第2课时直线的方向向量和法向量
课标解读
课标要求
素养要求
1.理解直线的方向向量、法向量的概念.
2.会求直线的方向向量和法向量.
3.理解直线的方向向量、法向量与直线的斜率之间的关系并会简单应用.
直观想象——能利用直线的方向向量、法向量确定直线.
自主学习·必备知识
教材研习
教材原句
要点一直线的方向向量
1.直线方向向量的定义
一般地,如果表示非零向量a的有向线段所在的直线与直线I①平行或重合,则称向量α为直线l的一个方向向量,记作②a∥l.
2.直线方向向量的性质
(1)如果α为直线l的一个③方向向量,那么对于任意的实数λ≠0,向量λa都是l的一个方向向量,而且直线l的任意两个方向向量一定④共线.
(2)如果A(x1,y1),B(x2
3.直线的方向向量与倾斜角,斜率的关系
一般地,如果已知a=(u,v)为直线l
(1)当u=0时,显然直线l的斜率不存在,倾斜角为⑥90?
(2)当u≠0时,直线l的斜率是存在的,而且此时(1,k)与a=(u,v)都是直线l的一个方向向量,由直线的任意两个方向向量共线可知1×v=k×u,从而
要点二直线的法向量
1.直线法向量的定义
一般地,如果表示非零向量v的有向线段所在直线与直线⑧垂直,则称向量v为直线l的一个法向量,记作v⊥l
⒉直线法向量的性质
(1)一条直线的⑨方向向量与法向量互相垂直.
(2)当x0与y0不全为0时,因为向量(x0,
自主思考
1.若直线l的斜率为k,则直线l的一个方向向量可以是(1,k)吗?
答案:提示可以.
2.直线AB的一个方向向量AB=(
答案:提示当x1≠x2,时,AB的纵坐标与横坐标的比y2
3.若α为直线l的一个法向量,则入a(λ≠0)也是直线l的一个法向量吗?
答案:提示是.
4.向量(x
答案:提示因为二者的数量积为(x0,
名师点睛
1.任何直线都有方向向量和法向量.倾斜角为90°的直线的斜率不存在,但其方向向量一定存在;倾斜角为0
2.如果直线l的倾斜角为θ,斜率为k,如图所示,那么直线l的一个方向向量为OP=(
互动探究·关键能力
探究点一直线的方向向量及应用
精讲精练
例(1)直线l过点P(1,-3),Q(4,3-3),求直线l的一个方向向量、斜率k和倾斜角
(2)已知平面内三点A(-1,-5),B(2,1),C(4,5),证明:A,B,C三点共线.
答案:(1)解法一:由已知得PQ=(4,3-3)-(1,-3)=(3,3)为直线l
∴θ=
故该直线的一个方向向量为(3,3),斜率为33
解法二:k=(
∴tan
直线l的一个方向向量为(1,k)=(1,3
故该直线的一个方向向量为(1,33),斜率为3
(2)证明:AB=(2,1)-(-1,-5)=(3,6),
∴AB∥AC,又AB与AC有公共点A,∴A,B,C三点共线.
解题感悟
直线的方向向量的求法
(1)在直线上任找两点P,Q,则PQ(
(2)已知直线的斜率为k,则a=(1,k)为直线的一个方向向量.
(3)a=(t,0)(t≠0)表示与x轴平行或重合的直线的方向向量,a=(0,t)(t≠0)表示与y轴平行或重合的直线的方向向量.
迁移应用
1.经过A(0,2),B(1,0)两点的直线的一个方向向量为(1,k),则k的值是()
A.1B.-1C.2D.-2
答案:D
解析:由已知得k=2-0
2.若直线l的一个方向向量是(-3
A.36B.-36C.
答案:D
解析:若直线l的一个方向向量是(-3,6),则直线l的斜率为
探究点二直线的法向量及应用
精讲精练
例已知菱形ABCD中,点A(-1,-2),B(2,1),直线BC的一个方向向量为a=(3,6),直线BD的一个法向量为v=(-2,-3),求点C的坐标.
答案:设点C的坐标为(x0,
由题意得,BC∥a,则(x
又AC=(x0+1,y
∴AC为直线BD的一个法向量,∴AC
∴-2(y0
由①②解得x0=5y
变式在本例中,若直线AB的法向量的大小为18,求此法向量.
答案:因为A(-1,-2),B(2,1),所以直线AB的一个方向向量为AB=(3,3),所以该直线的法向量可设为u=λ(3,-3),由题意可得9λ2+9λ
解题感悟
直线的法向量的求法
若直线的方向向量为a=(x0,
迁移应用
1.已知直线的倾斜角为120°,它的一个法向量为v=(m,m+1),则m
A.1-3B.3+1
C.3+32D.-3+32
答案:D
解析:由题意得,k=tan
∴直线的一个方向向量为a=(1,-3).
∴a⊥v,又v=(m,m+1),
∴m-3(m+1)=0解得
2.若直线l的一个法向量为v=(1,-1),则该直线的倾斜角为.
答案
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