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第四关:现代文阅读
第一节:说明性文章阅读
考点解析
考点归纳
1.文章的说明对象及特征,2.说明方法及作用,如“”画线句运用了什么说明方法?有
什么作用?”3、说明文语言,如“加点词能否删除”,“赏析加点词语的表达效果”。4、
分析说明顺序,如“文章采用了怎样的说明顺序”,“文章第一段和第一段能否调换顺序,
为什么?”5、内容理解与信息筛选,6.分析特定段落的作用。7.、拓展延伸。
命题趋势
近年来,说明文阅读不赋分一般比较固定,多在15分/8分之间,多以检查题、选择题
形式出现。兼及填空题。除概括说明内容、指出说明对象、明确说明顺序、品析语言特点、
判断说明方法及作用等常规题型外,拓展积累与探究性试题逐渐增多。所选材料涉及热点科
技、生活百科、传统文化、自然奥妙、生态环保等,主题多来自于《人民日报》、《知识窗》、
《科技日报》、《百科知识》、《中国国家地理》等报刊。
预计2022年中考对说明文阅读的考查会呈现出以下趋势:阅读材料以课外为主,注重
选文的科学价值,选文视野开阔,材料以生态环境、前沿科学、社会、热带、民俗、民情传
统文化为主,注重时代性、知识性、实用性、趣味性。命题者将继续围绕说明文内容。说明
内容,说明顺序,说明方法,说明文语言等常规考题进行考查,以主观题为主客观题为辅,
说明方法和说明文语言将继续成为考查重点。探究能力题将会增加考查比例。如对文章所体
现的科学精神和思想方法的感悟和评价,为文章介绍的科学产品或事物写宣传语,为文章说
明的自然生态现象提建议等。
解题要诀
“三看法”判断说明对象
一看题目:题目就是说明对象或题目包含说明对象。
二看结尾:无标题或标题没有表明说明对象时,文章结尾的往往会点出说明对象。
三看段落中心句:段首的中心句、段尾的总结句及文中反复出现的词语或短语。
备考锦囊
一.关注考题名称的变化。
各地关于说明文阅读问题一般直接明确为说明文阅读,有些地方则称为实用类文本阅读
或非文学性文本阅读,前者如广西百色、贵州毕节等地,后者如广西梧州等地,而一些地方
则称为说明性材料阅读,已非连续性文本阅读的形式呈现。如浙江舟山、浙江温州等地,考
题名称的变化意味着对说明文阅读的定位更明确,考查的形式更多样。了解这一点,可以根
据本地以往说明文阅读命题情况及变化趋势进行一些适应性。
二.关注文本类型选用趋势
事物类、事理类文本都有可能继续被选用,科普类前沿科技类文本尤为应引起重视,比如
2021年多地说明文阅读选文与新冠疫情或新冠病毒有关。贵州安顺《如果没有我》,内容
讲的是人体免疫系统,黑龙江龙东地区说明文题目是《病毒克星,干扰素》显然与病毒有关。
了解文本选用趋势,多关注与时代发展密切相关的说明文本及前沿科技类文本,可以更有针
对性地进行备课。
三.关注说明文阅读高频考点。
作为实用类文本阅读,说明文的文体特征十分明显,命题点也相对比较集中,说明对象及
其特征,说明方法及作用分析,说明语言乃将是命题的高频点,那么,加强这些方面的基础
知识掌握及模拟训练就显得尤为必要。
四.避免答题过于格式化,不切合题目实际。
解答说明文阅读的问题有一定的规律可循,可以按照一定的答题格式有条理的回答,但
是也不能过分格式化,尤其是不切合具体的内容,空洞的回答容易造成失分。比如分析列数
字说明方法的作用。不能仅用列数字的说明方法进行准确说明,而要结合题目实际,进一步
分析怎样体现了说明的准确性。再比如,“……词语能否删去,为什么”这样的题目也不能
仅回答,不能删除,如果删去了这个词语,说明就不准确了。同样要结合具体的题目比较,
分析删去之后是如何使说明不准确的。
通关演练
一.真题引路
【2022★湖南省常德】
阅读下文,完成下面小题。
人的体味是怎么来的
赵天
①家在农村的朋友一定不会对小鸡小鸭破壳而出的场景陌生,它们在叽叽喳喳坠地时,
往往会追随在世间第一个看到的物体,无论这个物体是不是它们亲妈,甚至不管是否跟它们
一个物种,它们都会将其当成自己的妈妈去依恋,这在生物学上被称为“烙印现象”。
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