2024届高考诗歌专题训练诗人篇(苏轼)(含解析).docxVIP

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诗歌专题训练-------诗人篇(苏轼)

阅读诗歌,完成各题。

临江仙

苏轼

夜饮东坡①醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹②平。小舟从此逝,江海寄馀生。

【注】①东坡:地名,在湖北黄冈,这首词是苏轼谪居黄冈时所写。②縠纹:水中细小的波纹。

1.下列对本词的理解与赏析,不恰当的一项是()

A.上片首句点明了夜饮的地点和醉酒的程度,醉而复醒、醒而复醉的描述,表现了作者寄情于纵饮的心境。

B.“归来仿佛三更”句,一方面表明作者回寓所的时间之晚,另一方面也从侧面反映了作者当时酒醉的情态。

C.“小舟从此逝”指驾起小船,从此消逝,这是作者内心乐观积极情怀的体现,决定从此泛舟江上,归隐江海。

D.下片前两句写出了作者的叹息,表达了自己身不由己,无法解脱而又想解脱的人生困惑和感伤。

2.清代王夫之说:“情景名为二,而实不可离。”这首词中也有这样的词句,请指出来并作简要分析。

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

南歌子①

苏轼

带酒冲山雨,和衣睡晚晴。不知钟鼓报天明。梦里栩然蝴蝶、一身轻。

老去才都尽,归来计未成。求田问舍②笑豪英。自爱湖边沙路、免泥行。

[注]①宋仁宗嘉祐八年(1063年)二月,在凤翔通判任的苏轼赴长安(今西安),往岐山,过宝鸡,重游终南山,游途中遇到晴雨变化,苏轼由景生情写下该词。②求田问舍:意思是指多方购买田地,到处问询屋介。最早出自于西晋·陈寿《三国志》:“备曰:‘君(指许汜)有国士之名,今天下大乱,帝主失所,望君忧国忘家,有救世之意,而君求田问舍,言无可采,是元龙所讳也,何缘当与君语。’”

3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.开头两句既写了天气由雨转晴的变化过程,又写了作者归来后疲惫而又自在的状态。

B.本词化用庄周梦蝶及许汜贪恋置产的典故,既增添了思想容量,又使其显得典雅含蓄。

C.本词具体写了词人冒雨回家、和衣而睡、酣然入梦的过程,因事抒情。

D.“笑豪英”是说自己讥笑某些所谓的英豪,只知置办产业,谋求私利,无远大志向。

4.请结合全词,简要分析词人的情感变化过程。

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇

苏轼

多情多感仍多病,多景楼中。尊酒相逄,乐事回头一笑空。

停杯且听琵琶语,细捻轻拢。醉脸春融,斜照江天一抹红。

5.下列对这首词的理解,不正确的一项是()

A.《采桑子》开篇从“多景楼”的“多”字获取灵感,连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘叙,令人印象深刻。

B.与朋友相聚于多景楼诚为乐事,因此诗人即使愁情满腹且又疾病缠身,也要举杯共饮,但愿心中烦扰都能借酒一扫而空。

C.《采桑子》上阕前二句先言情后言事,后二句先言事后言情,由情至事,由事归情,言事与言情结合,意蕴盎然。

D.“醉脸春融”写弹奏者,活脱脱描摹出一个怀抱琵琶的少女两颊泛红,嘴角含笑,丽而不艳,媚中含庄的动人姿态。

6.有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照江天一抹红”与白居易《琵琶行》中“唯见江心秋月白”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。

阅读下面这首宋诗,完成下面各小题。

送郑户曹①

苏轼

游遍钱塘湖上山,归来文字带芳鲜。

羸僮瘦马从吾饮,陋巷②何人似子贤。

公业③有田常乏客,广文④好客竟无毡。

东归不趁花时节,开尽春风谁与妍?

【注】①郑户曹:郑僅,时赴任北京大名府。②陋巷:代指颜回。《论语》有言:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”③公业:东汉郑太的字。《后汉书》记载他“阴交结豪杰。家富余财,有田四百顷,而食物常不足,名闻山东。”④广文:郑虔,在广文馆中任博士而被当时人称为“郑广文”,他“在官贫约,甚而淡如”。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联“游遍钱塘湖上山”点出送别地点,“归来文字带芳鲜”则暗示出钱塘湖景色优美。

B.中间两联主要评价友人。说的虽是友人,却也体现出诗人的利义观和为人处世的道德观。

C.尾联劝朋友趁春天一路赏景赴任,不要辜负好时光,与首联在意趣上相关联,首尾呼应。

D.此诗跳出一般送别诗的离别悲伤情调,对友人的离别赴任由衷地表达出喜悦与祝福之情。

8.全诗中间两联多处用典,请结合诗句分别说明这些典故的作用。

阅读下面宋词,完成下面小题。

定风波·南海归赠王定国侍人寓娘①

苏轼

常羡人间琢玉郎,天应乞与点酥娘。自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。

万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道,此心安处是吾乡。

注:①王定国,苏轼好友,因受苏轼“乌台诗案”牵连,被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州。王定国受贬时,其歌妓柔奴(寓娘)毅然随行到岭南。元丰六年(1083)王定国北归,出柔奴为苏轼劝酒。

9.下列对这首宋词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.结合

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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