《端午粽》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

端午粽第二课时

复习巩固第1课时学过的词语，以选词填空的方式进行，增加思维含量，把复习词语和回忆课文内容有机结合在一起。通过外婆讲故事的形式让学生直观感知端午的节日文化，了解端午节吃粽子习俗的由来，潜移默化地在学生的心中播撒传统文化的种子。设计思路

学习目标1.巩固生字新词，理解“传说、纪念”等词语的意思，会写“真、豆、叶”3个字。2.正确、流利地朗读课文第三、四自然段，读好长句子。3.了解端午节吃粽子习俗的由来。

复习巩固端午节端午粽青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣一股清香又黏又甜总会中间nuòruòɡǔnián

复习巩固端午节端午粽青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣一股清香又黏又甜总会中间一到（），外婆（）煮（）。粽子是用（）包的，里面裹着（），（）有一颗（）。煮熟的粽子会飘出（），吃起来（）。

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。整体感知

整体感知外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。红豆红豆粽红枣红枣粽

我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。整体感知鲜肉粽吃完了十分好吃、花样众多的粽子，我们要和外婆说些什么呢？

整体感知在外婆家过完了端午节，你知道端午节为什么要包粽子、吃粽子吗？长大了我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。

整体感知屈原到底是谁呢？他跟端午节又有什么关系？离开外婆家前，再听一听外婆准备的故事吧！

屈原是战国时期楚国一位伟大的爱国诗人。他积极主张联合齐国，抗击秦国，可是他的意见没有被采纳。他反而被免去了官职，流放到偏远的地方。有一年，楚国快要灭亡了，屈原在农历五月初五这天投汨罗江自尽。楚国人民为了不让江里的鱼虾鳖蟹咬食屈原的身体，就往江里投食物。后来，每逢五月初五这天，人们就拿着粽子，划着龙船到汨罗江纪念屈原。这就是端午节吃粽子、划龙舟的由来。整体感知

原来端午节吃粽子是为了怀念屈原，用文中的词语来讲就叫作——纪念。人们还在汨罗江旁建造了屈子祠，以此来纪念屈原。整体感知

整体感知“人们端午节吃粽子，是为了纪念屈原”这件事，是“我”听说的，所以课文用了一个词——“传说”。纪念传说

这一趟端午之旅同学们收获颇丰，尝到了美味，学到了知识，老师准备了一些小测试，有没有信心接受挑战？复习巩固仿照例句，选择一个节日，用红字的词说一说。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

复习巩固一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。一到中秋节，外婆总会买好月饼，盼着我们回去。一到元宵节，我们全家总会在一起包汤圆、吃汤圆。

交流知道的关于端午节或粽子的故事。复习巩固

复习巩固传说十分好吃红枣粽红豆粽纪念带回去鲜肉粽外婆包的粽子不仅（），而且花样也多。除了（），还有（）和（）。外婆还教会了我分享，她装了很多粽子让我（）分给邻居吃。端午节吃粽子，（）是为了（）爱国诗人屈原。

豆指导书写“口”写得稍扁一点，“口”最后一横在横中线上，最后一笔长横要写平、写舒展。

叶豆指导书写仔细观察，认真书写。