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第
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春天的树中班美术教案
春天的树中班美术教案1
活动目标:
1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)
活动预备:
1.每张桌上放上各种色调和图形的彩纸。
2.美工用具:剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔
3.范例两张,春天的景色。
4.音乐钢琴曲
活动过程:
1.放音乐开车,激发幼儿爱好。
师;小伙伴我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:你看到什么?
2.出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:春每天气真好,花儿都开了,看,它也静静来到了我们教室。〔老师出示范画〕美丽吗?
小结:春天,花园里,很多花开了,五光十色。花有许多种,外形也各不相同。
3.引导幼儿观测花的外形及制作方法。
⑴提问:你喜爱哪朵花?你知道它是怎么做的吗?那你喜爱这些小草吗?你知道它又是怎么做的吗?〔幼儿回答并简约说出花草的制作方法〕
⑵老师示范部分花的折法与剪法。
小结:原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出很多美丽的花。
⑶花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?〔引导幼儿给花添上花茎、叶子〕
⑷出示完整的范画,比较两幅画的不同。
师:这两幅画,你更喜爱哪一幅?为什么?〔引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师:春天的花草这么美,谁会来呢?
问:春天的花草真美丽!你们想不想也来做一做呢?
4.幼儿自主选择进行制作。
⑴介绍制作材料各种图形的彩纸
⑵明确制作要求。
幼:想。不过我有个小小的要求,请小伙伴用不同外形的图形宝宝和不同的方法来做花,留意剪好的纸放在在框子里保持地面的洁净好吗?
就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
⑶放钢琴曲幼儿绘画,老师指导,援助技能弱的幼儿完成作品。
5.展示作品,整理美工用品、材料。
教学反思:
我通过让幼儿观赏各式各样的花进行活动导入,着重让幼儿观测花朵是由不同的线条和外形构成的,通过观赏丰富幼儿的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的爱好。
春天的树中班美术教案2
活动目标:
1.掌控制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜爱的花朵造型。
2.通过观测,发觉不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色调和形态。
3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5.增进参加环境布置的爱好和技能,体验胜利的欢乐。
活动预备:
1.教学课件。
2.纸杯花范例。
3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的爱好播放课件。
师:花园里开满了五彩缤纷的花朵,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
这些花朵真好看,你们知道这么美丽的花朵是用什么做的?(纸杯。)
二、通过观看课件,学习制作纸杯花
1.引导幼儿观测,发觉不同花朵的特征,感受花的色调和形态的漂亮与独特。
师:这里有很多纸杯花,你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的外形等。)
2.探究运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色调和形态。
(1)播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。
师:纸杯怎么样才能变成一朵花呢?
将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最末在吸管上面粘贴叶子。
(2)引导幼儿自由探究,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。
师:刚才我们看了很多的纸杯花,发觉它们的花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢?
三、交代要求,幼儿创作
师:看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵漂亮的纸杯花送给自己吧。
幼儿进行操作,提示幼儿在操作时,留意用剪刀的安全。
四、展示作品,观赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。
师:你最喜爱哪一朵纸杯花?为什么?
活动反思:
在活动开始我播放了各种形态漂亮和色调艳丽的花的课件,当孩子们看到后特别兴奋,通过观测他们发觉了不同花朵的特征,接着我又出示了很多老师自制的纸杯花,再一次吸引了幼儿,激发了他们创作的欲望,在示范制作纸杯花的过程中我自编了
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