校园消防知识，与你一起成长.pptx

校园消防知识，与你一起成长汇报人：XX2024-01-06

目录校园火灾现状与危害校园消防设施与器材火灾预防与应对措施学生自救互救能力培养校园消防安全管理制度建设总结与展望

01校园火灾现状与危害

某高校宿舍火灾，由于电器短路引发，造成多人受伤，财产损失严重。案例一案例二案例三某中学实验室火灾，由于实验操作不当导致化学试剂起火，造成一名学生死亡，多人受伤。某小学教室火灾，由于电线老化引发，火势迅速蔓延，造成多名学生被困。030201校园火灾案例分析

火灾可能导致学生、教职工等人员伤亡，给家庭和社会带来巨大伤痛。人员伤亡火灾会烧毁校舍、教学设备、图书资料等财产，严重影响学校正常教学秩序。财产损失火灾会给经历者带来严重的心理创伤，可能导致长期的心理障碍。心理影响火灾对校园安全的影响

学生普遍缺乏火灾自救和互救能力，面对火灾时容易惊慌失措。缺乏自救能力学校人员密集，一旦发生火灾，疏散难度大，容易造成人员伤亡。人员密集部分学生消防意识薄弱，对火灾的危害认识不足，容易忽视火源和安全隐患。消防意识薄弱学生群体在火灾中的脆弱性

02校园消防设施与器材

安装在校园各建筑内，用于监测火灾并自动报警。火灾自动报警系统包括灭火器、灭火毯等，用于扑灭初起火灾。灭火器材提供消防用水，用于扑救火灾。消火栓系统在火灾等紧急情况下，提供照明和指示疏散方向。应急照明和疏散指示标志校园内常见消防设施

消防器材使用方法及注意事项灭火器使用方法拔出保险销，对准火源根部，按下压把进行灭火。注意保持安全距离，避免逆风使用。灭火毯使用方法将灭火毯快速展开，覆盖在火源上，通过窒息作用灭火。注意防止烫伤。消火栓使用方法打开消火栓门，接好水带、水枪，打开阀门进行灭火。注意先检查水带是否完好，避免高压水伤人。

包括消防设施、器材的外观、性能等方面。每月进行一次全面检查每季度进行一次维护保养每年进行一次全面检测建立检查记录档案对消防设施、器材进行清洁、润滑、紧固等保养工作。对消防设施、器材进行全面检测，确保其处于良好状态。对每次检查、维护保养、检测等情况进行详细记录，并存档备查。定期检查与维护保养制度

03火灾预防与应对措施

安全用电不乱拉乱接电线，不使用违规电器，及时关闭电源，避免电器长时间处于通电状态。严禁烟火校园内禁止吸烟，特别是在宿舍、教室、图书馆等公共场所，更要严格遵守禁烟规定。易燃易爆物品管理加强对易燃易爆物品的管理，严格按照规定存放和使用。遵守校规校纪，杜绝火源

熟悉校园内的安全出口标识，了解各楼层的安全出口位置。安全出口标识了解并掌握校园内的疏散通道，确保在紧急情况下能够快速、安全地撤离。疏散通道积极参加学校组织的逃生演练，熟悉逃生路线和逃生方法。逃生演练学会识别安全出口和疏散通道

初起火灾扑救在火灾初起阶段，应迅速使用灭火器材进行扑救，同时拨打火警电话报警。自救与互救在火灾中要保持冷静，学会自救和互救的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前进等。灭火器材使用了解并掌握常见灭火器材的使用方法，如干粉灭火器、泡沫灭火器等。掌握初起火灾扑救方法

04学生自救互救能力培养

03熟悉安全出口和疏散路线确保学生了解校园内的安全出口和疏散路线，以便在火灾发生时迅速逃离。01火灾发生时保持冷静教育学生面对火灾时保持冷静，不惊慌失措，以便做出正确的判断和行动。02掌握基本逃生方法教授学生基本的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，以降低吸入有毒烟气的风险。增强自救意识，提高逃生能力

学习基本急救技能教授学生基本急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在火灾中救助受伤同学。掌握互救原则教育学生遵循互救原则，先救易后救难，先救近后救远，先救轻伤后救重伤。学会使用灭火器材教授学生使用灭火器材的方法，鼓励学生积极参与火灾的初期扑救。学习互救技巧，帮助他人脱离险境

123学校应定期组织消防演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和方法，提高应对火灾的能力。定期组织消防演练演练形式可以多样化，包括桌面推演、实战模拟等，以提高学生参与度和演练效果。多样化演练形式对演练效果进行评估和总结，针对存在的问题进行改进和完善，确保演练的实效性和针对性。评估与总结开展应急演练，提升实战能力

05校园消防安全管理制度建设

制定消防安全规章制度学校应制定消防安全管理制度、操作规程等，规范消防安全行为。落实消防安全责任制学校应与各部门、各岗位签订消防安全责任书，明确责任目标和奖惩措施。明确消防安全责任人学校应明确各级领导、部门负责人、教职工等在消防安全工作中的职责，形成责任网络。完善消防安全责任制度

开展消防安全宣传教育活动01学校应定期组织师生开展消防安全宣传教育活动，提高师生消防安全意识。普及消防安全知识02学校应将消防安全知识纳入教学内容，通过课堂教育、专题讲座等形式普及消防安全知识。强化消防安全技能培训