第六单元复习（课件）— 初中语文部编版九年级上.pptxVIP

九年级上册第六单元复习

1.了解明清白话小说的特点，把握小说内容，概括分析故事情节。2.运用小说要素分析方法，联系全书，分析人物形象，提高对古典小说的赏析能力。3.学习结合时代背景，探究故事发生的原因，探讨小说表达的主题思想。4.积累相关的文学文化常识，感受古今语言的变化。九年级上册第六单元复习——单元目标

基础知识壹

九年级上册第六单元复习——作家作品四大名著[元末明初]罗贯中《三国演义》[元末明初]施耐庵《水浒传》[明]吴承恩《西游记》[清]曹雪芹《红楼梦》《儒林外史》讽刺小说

九年级上册第六单元复习——字音字形chēn?gān?chàng?chěng?gòu?dàngguō?zào嗔怒干系怨怅逞能勾当?聒噪分晓歇息颠倒tiǎn?zuō?yījiào?pán?chan腆作揖见教盘缠qiào??xiùzǐjiǎo??心窍星宿桑梓侥幸xǐng不省人事不由分说??

九年级上册第六单元复习——字音字形yènǎnbǐ拜谒??愧赧鄙贱失礼傲慢疏懒?dān?shí?箪食壶浆如雷贯耳经世奇才思贤如渴?顿开茅塞?tiáozhèngchà?cù?xiáyán调停发怔??岔气促狭?筵席?

不省人事：指昏迷过去，失去知觉，也指不懂人情世故。不由分说：不容人分辩解释。箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。经世奇才：具有治理天下的卓越才能的人。思贤如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。九年级上册第六单元复习——成语

课文整合贰

九年级上册第六单元复习——内容梳理两条线索、人物描写杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲明线暗线上路中计失纲定计施计劫纲花开两朵，各表一枝六月初四正午黄泥岗松树林精明能干、小心谨慎见识过人、蛮横粗暴大智大勇团结协作智取生辰纲

九年级上册第六单元复习——内容梳理讽刺（对比、夸张、细节描写）人物描写范进中举中举前中举后进学回家——胡屠户贺喜借盘缠应考——胡屠户痛骂不给断炊烟——范进卖鸡见报帖——范进发疯治疯病——胡屠户畏惧送礼物——张乡绅攀附世态炎凉科举害人黑暗现实

九年级上册第六单元复习——内容梳理情节、人物描写、衬托礼贤下士、尊重人才的文化传统三顾茅庐刘备亲往隆中静候诸葛亮昼寝隆中问策礼贤下士、求贤若渴诸葛亮隆重决策雄才大略、战略眼光

九年级上册第六单元复习——内容梳理细节描写、场面描写人物的作用刘姥姥进大观园设局取笑商量计谋嘱咐规矩单拿筷子上演“笑”剧众人反应各异“笑”剧结束刘姥姥感慨凤姐、鸳鸯道歉刘姥姥：聪明、朴素实在、圆滑机敏贾府：极度奢华

九年级上册第六单元复习——人物的行动、语言中国古典小说往往把刻画人物的行动、语言作为塑造人物形象的重要手段。杨志大骂道：“你们省得什么！”那军人们思量要去柳荫树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇。”——《智取生辰纲》胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些，自从进你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，屠户吃的醉醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户披了衣服，腆着肚子去了。——《范进中举》杨志：谨慎、精明、急功近利、粗暴蛮横胡屠户：卑劣势利、嫌贫爱富

九年级上册第六单元复习——人物的行动、语言玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”——《三顾茅庐》凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家陪个不是儿罢。”刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就