五年级上册数学教学设计《公顷、平方千米》教学设计 北师大版 .pdf

五年级上册数学教学设计《公顷、平方千米》教学设计北师

大版

一、教学目标

1.知识与技能

1.了解公顷和平方千米的定义与换算关系。

2.学会使用公顷和平方千米计算面积，并灵活运用。

3.通过比较大小和计算面积来发现和分析问题，培养分析问题的思维与方法。

2.过程与方法

1.让学生通过配合老师的引导，主动探究和发现问题，为进一步理解和掌握知

识做铺垫。

2.强化学生的自主学习意识和探究精神，让他们在课外能够更好地巩固和拓展

所学知识。

二、教学内容

1.层次分析

本课程主要包括以下三个层次：

1.公顷和平方千米的概念及换算关系。

2.计算平面图形的面积。

3.在实际生活中的应用。

2.教学重点

1.了解公顷和平方千米的概念与换算关系。

2.掌握计算平面图形面积的方法。

3.在实际生活中应用面积计算。

3.教学难点

1.运用公顷和平方千米计算面积的方法。

2.在实际生活中应用面积计算解决问题。

三、学情分析

本次授课的学生是五年级的学生，他们已经初步掌握了一定的面积概念和计算

方法，但对于公顷和平方千米之间的换算以及实际应用还不是很熟练。本次教学中

我们将针对这些问题进行授课，帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、教学方法与过程

1.教学方法：

1.互动式授课法：教师和学生之间的互动交流，由师生共同探讨并解决问题。

2.情境化教学法：通过让学生参与到实际的问题中去，帮助他们更好地理解和

掌握知识。

2.教学过程：

第一步：导入

1.让学生看一组图片，引发学生思考面积的概念。

2.通过讨论引导学生了解面积的概念以及计算面积的方法。

第二步：讲解

1.介绍公顷和平方千米之间的换算关系，让学生掌握换算公式并进行练习。

2.讲解如何计算平面图形的面积，并通过实例让学生掌握计算方法。

第三步：练习

1.练习计算平面图形的面积并检查练习结果。

2.通过练习让学生掌握面积计算的方法，并发现问题并加以解决。

第四步：应用

1.让学生通过实际问题来应用面积计算。

2.通过实际问题的应用让学生更好地理解和掌握知识。

五、教学评价

1.检查计算练习的结果，及时纠正学生的错误。

2.通过应用实际问题来评估学生的掌握情况。

3.引导学生自我评估并总结所学内容。

六、教学资源

本教学设计所需的资源包括：

1.教学PPT

2.教学练习题

以上是本次教学设计的详细内容，希望能够帮助到各位教师更好地为学生进行

教学实践。