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专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
unit4导学案
第1课时
教学方法:示范法,师生、生生交流法
课前准备:导学案、课件、单词卡片
学习内容:Let’slearn,Let’schant
学习目标
1、能听、说、认读单词pig,bear,cat,duck,dog
2、能够读出、会说句型:It’s/Itis
3、能够读、说、听懂句子:
Lookatthecat.Itisfat.
Lookatthepigt.Itispig
Lookatthedog.It’sonthelog(原木).
Lookattheduck.It’sonthetruck.
Lookatthebear.It’sonthepear.
重点难点:流利拼读单词pig,bear,cat,duck,dog,熟读短语
Lookatthecat.Itisfat.
Lookatthepigt.Itispig
Lookatthedog.It’sonthelog(原木).
Lookattheduck.It’sonthetruck.
Lookatthebear.It’sonthepear.
导学过程
导:
1、教师呈现“pig,bear,cat,duck,dog”单词卡片,学生认读。教师带读(根据学生具体情况
确定带读次数)
2、教师速读Let’schant部分Lookat
思议:
学生小组巩固学习单词,并用It’sa……句型将本课时的单词运用造句子。
小组成员操练句子:
Lookatthecat.Itisfat.
Lookatthepigt.Itispig
Lookatthedog.It’sonthelog(原木).
Lookattheduck.It’sonthetruck.
Lookatthebear.It’sonthepear.
展、评
小组派代表上台模拟单词相关动物的声音或做动作,其他同学猜单词
小组代表展示导中的任务2。
师生点拨。
课堂检测
根据单词选图片或根据图片选单词。
()1、pigA.B.C.
()2、catA.B.C.
()3、dogA.B.C.
()4、A.duckB.catC.bear
()5、A.dogB.duckC.pig
给下列句子选择正确的汉语意思,效序号填入题前括号内。
A.看这头猪,它真大。B.看这只鸭子,它在卡车里。
C.看这只猫,它真胖D.看这只熊,它在梨上面。
E.看这只狗,它在木头上。
()1.Lookatthecat,itisfat.
()2.Lookatthebear,it’sonthepear.
()3.Lookattheduck,it’sinthetruck.
()4.Lookatthepig,itisbig.
()5.Lookatthedog,it’sonthelog
第2课时
教学方法:示范法,师生、生生交流法
课前准备:导学案、课件
学习内容:Let’stalk,Let’splay
学习目标:1、this和that的区别。
2、会读会说句型What.’sthis?--It’s
重点难点:句型What.’sthis?--It’s这几个句型的灵活运用。
导学过程
导:
教师呈现课本38页Let’stalk、Let’splay主情景图,播放录音,学生跟读2遍。
教师让学生试读课文,根据学生的实际情况带读。
教师让学生分小组朗读课文。
思议:
学生小组讨论分角色读课文
展、评
1、小组代表展示对话。师生点拨。
课堂检测
将图片与相应的单词连线。
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