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向《人民日报》学写“猪肚”;教学目标:
1.赏析《人民日报》评论文章的“猪肚”
2.总结《人民日报》评论文章的“猪肚”方法
3.模拟《人民日报》评论文章学“猪肚”运用;一、赏析《人民日报》评论文章的“猪肚”;02.【来源:李月娥《让传统文化在创新中赓续绵延》|《人民日报》(2023年12月18日?第?06版)】
技术赋能同样不可或缺。近年来,人们充分利用科技手段,为文化遗产的保护利用提供了坚实支撑。甘肃敦煌莫高窟用现代数字科技修复、还原敦煌壁画,用现代艺术形态来演绎石窟中独特的造型元素,使之重获新生;在陕西西安碑林区,数字文旅基地的数字展厅以3D可视化技术为载体讲述文物背后的故事,并借助交互式游戏形式,让千年文物触手可及;故宫博物院推出“云游故宫”平台,综合运用全景漫游、专家讲坛、高精度文物赏析交互等多种形式,方便用户全方位欣赏和领略故宫之美……科技力量不仅为文物“活起来”保驾护航,也为其“火起来”赋能,让文化传承有了新的路径。;03.【来源:杨丹《凡人善举,最为动人》|《人民日报》(2023年12月12日?第?07版)】
凡人善举,最为动人。捐款千万资助贫困学子的“钢铁院士”崔崑,生活节俭却将毕生积蓄捐献公益事业的女空降兵马旭,诠释着克己奉公的人生价值;三闯火海的李道洲,踏入冰湖救人的拉齐尼·巴依卡,展现着舍己为人的人间大义……细数历届全国道德模范,他们奋斗在各行各业,用日复一日的坚持诠释道德真谛,以凡人善举筑起精神高地。这些“平凡英雄”,把嘉言懿行融入日常生活,正是我们学习的榜样。;04.【来源:蒋萌《致敬道德模范,光大向上向善正能量》|2023年10月25日人民网-观点频道】
伟大出自平凡,平凡造就伟大。无论是长年坚持义务献血、捐献骨髓成功救治血液病患儿、积极参与社区志愿服务的退役军人;还是在2023年北京地区遭遇特大暴雨灾害时迅速转移安置群众、排查风险点位,却被洪流冲走不幸牺牲的镇干部;亦或是深耕远山三十年,打造出全球领先的航空发动机高空模拟试车台,为我国航空发动机事业贡献大智慧的科研工作者;又或是有着近60年党龄的老党员长期在烈士陵园义务守陵,维护陵园整洁,讲解烈士事迹,让英雄故事代代相传……一位位首都道德模范候选人用实际行动乃至生命彰显着情操的光辉和人性的善美。模范人物往往奋战在平凡的岗位上,像螺丝钉般执着坚韧,以平凡的小我成就非凡的大我。恰恰是无数的“他们”,在各自的岗位上耕耘付出,努力散发光和热,汇聚成首善之区的磅礴正能量。;05.【来源:仲音《厚植爱国情争做奋斗者》|《人民日报》2023年10月03日第01版】
爱国的情感最真挚,奋斗的国家正青春。新时代以来,神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇,浩瀚宇宙留下更多中国人身影;C919大飞机逐梦蓝天,港珠澳大桥飞架三地,世界见证更多中国创造;北京冬奥盛会非凡卓越,成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈,国际社会听到更多中国声音。从感天动地的奋斗史诗,到激荡人心的东方传奇,再到举世瞩目的大国荣光,今天的中国已经成为梦想接连实现的中国、充满生机活力的中国、赓续民族精神的中国、紧密联系世界的中国。爱国的力量蕴藏在每一寸热土,奋斗的精神扎根在亿万人民心中。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。;二、方法总结【语段+用例技法】:;(一)点例式
即前面先详举事例,然后议论分析。可分为事例析因、事例析果、正例反设和反例正设四种方法。
1.事例析因:先叙述具体事例,再分析这一事例产生的原因。
【典例示范1】
一味注重妙手之创造,而不注重本手之积累沉淀,终究难免俗手。
在这个娱乐化信息浪潮翻涌的时代,各类“速成宝典”夺人眼球——“三天掌握英语”“一个月成为写作大师”,不少人趋之若鹜,浪费了时间与金钱,却不能有效提升自己,难免下出俗手,贻笑大方。(列举事例)违背了事物的发展规律,按照自己的主观臆想行事,学习就如同空中楼阁般缥缈;离开了扎实的积累,以及对基本规律的掌握,只能迎来妙手速成的幻象。只注重妙手之精妙表象,而不知其内在逻辑与建构,难免沦为照猫画虎之闹剧。(事例产生的原因分析)
(2022·新高考Ⅰ卷作文“本手、俗手、妙手”,《注重本手,妙手自来》);[方法总结]
原因分析法:当所举事例与观点(或者结论)之间存在着因果关联时,列举事例后就要由果推因,多角度进行原因分析,让论证变得深刻。标志性的用语有“因为……所以……”“为什么……是因为……”“正因为……所以……”“之所以……是因为……”等。;2.事例析果:先叙述具体事例,再分析这一事例产生的结果。(危害、意义等)
【典例示范2】
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