2024届重庆市乌江新高考协作体高三上学期第一次联合调研抽测（一模）生物试卷及答案.docx

生物答案第

生物答案第PAGE1页共NUMPAGES1页

2023-2024学年高考第一次联合调研抽测

高三生物试题

（分数：100分，时间：75分钟）

一、单选题

1．在减数分裂中会形成四分体，每个四分体中具有（）

A．两条同源染色体 B．四条同源染色体

C．八条同源染色体 D．十六条同源染色体

2．实验室可以用化学方法合成多肽链。已知赖氨酸的密码子是AAA，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是

①同位素标记的赖氨酸????②除去了DNA和mRNA的细胞裂解液③同位素标记的tRNA????④蛋白质合成所需的酶⑤人工合成的多聚腺嘌呤核糖核苷酸

A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．①②⑤

3．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，在有R型活细菌的培养基中加入S型细菌的哪种成分，可使部分R型细菌转化成S型细菌

A．RNA B．蛋白质 C．DNA D．多糖

4．下列关于农业生产上的施肥、除草、灭虫等的叙述，正确的是（????）

A．2，4-D用于麦田除草的原理是高浓度促进小麦生长

B．增加或延长食物链不能提高农田生态系统的稳定性

C．农田生态系统需要不断地施肥才可能维持其稳定性

D．在农田中长期使用某种农药可诱导害虫产生抗药性

5．螺旋藻属于蓝藻门，关于螺旋藻的描述错误的是（????）

A．细胞中没有众多的细胞器

B．螺旋藻与水绵均为光能自养型生物

C．核质之间通过核孔进行信息交流

D．不遵循基因分离定律与基因自由组合定律

6．急性弛缓性脊髓炎（AFM）是一种罕见但严重的疾病，患者多为幼儿，表现为肌肉无力和瘫痪。该病由病毒感染导致，但目前还未确定是何种病毒。下列有关叙述错误的是（????）

A．该病毒的遗传物质彻底水解后的产物有4种

B．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率

C．该病毒侵入人体后，机体可通过体液免疫和细胞免疫清除病毒

D．用同位素分别标记宿主细胞的U或T后，接种病毒可确定病毒的遗传物质类型

7．小鼠的毛色受到AY、A、a一组复等位基因控制，小鼠的毛色对应的基因型如表所示。一只黄色小鼠和一只灰色小鼠杂交，理论上后代小鼠的毛色（????）

黄色

灰色

黑色

胚胎致死

AYA、AYa

AA、Aa

aa

AYAY

A．只会出现黄色 B．只会出现黄色和灰色

C．只会出现灰色 D．可能有黄色、灰色和黑色

8．肺炎双球菌转化过程如图：从S型细菌中释放出来的控制荚膜形成的S基因，以双链的形式在R型细菌细胞表面的几个位点上结合。R型细菌产生的核酸内切酶首先切断DNA双链中的一条链，被切割的链在核酸酶的作用下降解，成为寡核苷酸释放到培养基中，另一条链与R型感受态细菌的特异蛋白结合，进入R型菌细胞，并通过同源重组的方式整合进入R型细菌的基因组中，使R型细菌转化为S型细菌。下列有关叙述错误的是（????）

A．转化完成后的S基因表达，控制合成荚膜

B．R型菌产生的核酸内切酶和核酸酶均作用于氢键和磷酸二酯键

C．S型菌的DNA与R型菌的DNA实现同源重组，表现出S型菌的性状属于基因重组

D．由于受到DNA纯度、细菌的亲缘关系、受体菌的状态等影响，只有少量R型菌发生转化

9．图表示下丘脑一垂体前叶一肾上腺皮质与Mo/Mφ（一种吞噬细胞）环路。其中，CRH表示促皮质激素释放激素，ACTH为促皮质激素，GC为肾上腺皮质激素，IL-1为某种淋巴因子。下列叙述错误的是（????）

A．GC的分泌存在分级调节和负反馈调节

B．图显示垂体细胞表面至少存在3种受体

C．垂体可以通过抑制Mo/Mφ的功能来减少IL-1的释放

D．GC分泌过多会增强人体免疫，容易引发自身免疫病

10．辩证唯物主义认为世界是物质的，细胞也是由物质组成的。下列有关细胞物质组成叙述正确的是（????）

A．蛋白质、核酸的多样性均与其单体的排列顺序以及自身的空间结构有关

B．淀粉和纤维素均为多糖，他们功能出现差异的原因是它们的基本组成单位不同

C．ATP、NADPH、受体、载体中的组成元素都含有C、H、O、N

D．在T2噬菌体中由A、G、C、T四种碱基构成的核苷酸最多有7种

11．反转录PCR又称逆转录PCR（RT-PCR），是以mRNA为模板进行的特殊PCR，过程如图。下列相关叙述错误的是（????）

A．图示过程需要控制温度，否则可能得不到产物

B．RT-PCR技术中，不需已知mRNA的全部序列

C．过程③中子链沿着模板链的5→3方向延伸

D．RT-PCR技术可应用于是否被RNA病毒感染的检测

12．科学研究发现，四种基因控制着某种线虫细胞凋亡的启动，四种基因的表达产物EGL－1、CED－9、CED－4、CED－3之间的关系如下图。以下相关说法错误的是（??）

说明：“－”表示抑制，“+”表示促进

A．调控