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语文园地四第二课时教学目标1.正确朗读古诗《寻隐者不遇》，想象画面，获得初步的情感体验，并背诵积累。2.和大人一起读绕口令《妞妞赶牛》，边读边想象画面，感受阅读的乐趣。课题导入上节课我们跟着聪聪顺利闯过了三关，我们来回忆一下。字词句运用字词句运用脖子肚子鼻子妈妈哥哥爸爸月亮时候故事日积月累小朋友准备好了吗？就让我们一起出发吧。欢迎小朋友来到第四关—“日积月累”。日积月累日积月累贾岛是唐朝诗人，出生在一个贫穷的家庭，他酷爱吟诗。日积月累自由朗读诗歌，边读边圈出不认识的字词，借助拼音读准确。日积月累对照插图尝试理解古诗的意思，画出不理解的地方，和同桌交流。古时候，人们把不肯做官隐居在山野中的人叫隐者。云深就是云雾迷蒙。日积月累现在老师就是诗人，你们就是童子，我们合作表演当时的情景。师生合作表演，形式如下：问：小朋友，你的师傅去哪里了？答：我师傅采药去了。日积月累问：他去哪里采药了？答：就在这座山中。问：在山中哪个位置呢？答：云雾迷蒙，我不知道他在哪里。日积月累松树下问小童；小童说师傅采药去了；师傅就在这座山里；云雾迷蒙，我不知道他在哪里。和大人一起读回忆是怎样和大人一起读的。用自己喜欢的方式读给同桌听，读完后相互评价并纠正错误。和大人一起读拍打节奏读，逐渐加快速度。计时开展挑战赛，读得又对又快的同学就是“小小擂主”。同桌相互比赛，看谁读得又对又快。和大人一起读布置任务：用课堂上比赛的方法，课后再和大人一起去比一比。也可以读一读其他的绕口令。
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