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幼儿园小班科学优质课教案：能干的小手

幼儿园小班科学优质课教案：能干的小手

活动目的：

1激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2引导幼儿认识手，知道手能做很多事情。教幼儿初步的爱护手的方法。

3援助幼儿初步获得有关数的概念。

活动预备：

1魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。

2手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜(芹菜)、

活动过程：

1老师戴指偶讲解并描述故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个漂亮的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，漂亮的小屋究竟宁静下来了，小伙伴这个故事好听吗?你们喜爱手指宝宝吗?它也在你们的身上，你找到它了吗?它是谁呀?小伙伴们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗?对了，我们的小手都是不一样的，有大的，有小的。但是我们的小手还有好多相同的地方，小伙伴们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过相互观测，认识小手，使幼儿知道：

我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带领幼儿点数，他们有着不同的名字，和老师一起叫出他们的名字好吗?

2刚才我们认识了自己的小手，，小手静静的告知我说，它可是你们的好帮手呢?那它们能帮你们作什么呀?请幼儿回答?小伙伴的小手这么能干吗，能拿东西吃，能整理玩具，会画画，会写字，会穿衣服，我们的小手还有一个很重要的本事呢，老师出示魔袋，谁能说出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，游戏《听话的小手》，老师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

我们的小手真能干，有这么多的本事，并且小手也很爱劳动，可是有的小伙伴就是不让自己的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们说这样做好不好?小手也很不喜爱这样的小伙伴，由于这样小手也越来越不灵活了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是特别的重要，假如没有了手会怎样呀?假如我们不留意让小手受伤了又会怎样呢?那我们应当怎样爱护我们的小手呢?幼儿争论回答。

老师小结：我们不能玩刀子、剪子等危急的物品，要勤剪指甲保持卫生，特别是冬天就要到了，天气很寒冷干燥，洗完手后要留意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。

3我们的小手真能干：小伙伴，现在老师这里有好多的东西，要请你的小手帮帮忙，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐《我有一双小小手》

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