初中语文中考总复习阅读理解专题训练《关于朱德》(含答案解析) - 副本精品.pdf

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)

阅读下面的文章，完成下面小题。

关于朱德

在南方的这些年月里，朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的

五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量（包括重炮、飞机

和机械化部队）估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。不论如何估

计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证

明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战中的不可

轻侮的战斗力。

从纯粹军事战略和战术上处理一支大军撤退来说，中国没有见到过任何可以与朱德统

率长征的杰出领导相比的情况，他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严

冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯

属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见

人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宁哲元或者中国任何其他一个国民党将

领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷

土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止他突破而从从容容地构筑了好几个月的防线

上，打入了一个楔子。我走马西北的时候，朱德在做的正是这样一件事。

．．

朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，朱德的生活和穿着都跟普

通士兵一样，同甘共苦，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打

球。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们

讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，

似乎不知疲倦。

朱德这样叙述他一生的经历：

……

朱德就这样简单地结束了他的自述。但这些朴素的话，是许多年不能想象的最最生动

的人生经历的辉煌纪录——这是一个大胆无畏和大公无私的故事，一个无比勇敢和智慧的

故事，一个难以相信的苦难的故事，一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主

义而丢弃个人享受、财富和地位的故事。

朱德一生的经历与中国民众的命运有不可分割的关系，从他的一生中可以看出红军奋

斗的原因。请容许我再引用韦尔斯女士的话：

“红军是一支十分年轻的军队，为旧中国前所未有。对于这支军队来说，朱德是稳定

的象征，是同传统和过去历史间的联系，因为他在内地亲身经历了清朝以来整个革命运动

的发展最缓慢和最根本的阶段。他曾经生活在中国内地两个最落后的省份——云南和四

川。当沿海一带瞬息万变的变化传到这些一潭死水一样的地方的时候，这些变化必须证明

是行之有效的才能站得住脚。

“朱德是在中国第一批新式军校里受到共和派名将蔡锷的训练的。他接着在法属印度

支那边界和四川、云南的山间要塞担任卫戍任务时又学得特殊的游击战术，这后来对红军

有很大的贡献。在政治上，他首先在一九○九年以同盟会会员的身分为民主政治而奋斗，

接着加入了国民党，最后完全自发地寻找共产党，在一九二二年成为中国共产党最老的党

员之一。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为

三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。

“中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才‘朱、毛’，是无法想

象的，毛泽东是这一斗争的冷静的政治头脑，朱德是他的热烈的心，以行动赋予了他的生

命。”

（节选自《红星照耀中国》）

231．朱德是一个怎样的将领？请结合一至三自然段的具体内容简要分析。

232．阅读下列句子，完成括号中的任务。

（1）在敌军为了防止他突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔

．

子。请写出“楔子”在文中的含义）

．

（2）朱德是他的热烈的心，以行动赋予了他生命。（请写出这句话在文中的含义和作

用）

233．文中写道：“朱德这样叙述他的经历。”但选文略去了这部分文字。那么朱德

自叙了哪些内容呢？请根据后文和平时的阅读