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小学教育心理学考试测试题第七章技能的形成

一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答

案，答错、不答或多答均不得分)

1．技能形成的基本途径是()。

A．讲解B．观察C．示范D．练习

2．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心

理学上称为()o

A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低谷现象

3．阅读技能是一种()。

A．操作技能B．运动技能C．心智技能D．学习技能

7．吹拉弹唱属于()。

A．识记技能B．心智技能C．操作技能D．认知技能

8．在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。

A．图示B．坐标C．遗忘曲线D．练习曲线

9．根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与()。

A．器械型操作技能B．细微型操作技能C．连续型操作技能D．开

放型操作技能

10．提出心智动作按阶段形成的理论的是()。

A．桑代克B．加里培林C．加涅D．巴甫洛夫

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意

的正确答案，不答、少答或多答均不得分)

1．下列技能属于心智技能的是()。

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意

的正确答案，不答、少答或多答均不得分)

1．下列技能属于心智技能的是()。

三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)

1．________可以控制动作的执行顺序和执行方式，它还是获得经

验、解决问题，变革现实的前提条件。

2．影响练习的因素有________和练习方式。

3．我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别

是________、原型操作、原型内化。

4．一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是________

反馈。

5．心智动作的形成阶段中________阶段的重要特点是智慧技能活

动的简略、压缩和自动化。

6．原型操作阶段相当于加里培林的________阶段。

7．在操作定向阶段形成的映象包括有关________的各种信息和与

________的各种内外刺激的认识与区分。

8．就有效的操作技能而言，模仿需要以________为基础。

4．原型内化

五、简答题

1．简述操作技能形成的阶段。

2．简述操作整合阶段的动作特点。

3．如何提高动作技能的练习效率7．

4．如何培养智力技能?

5．操作技能培训的要求。

六、论述题

1．如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

2．联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。

参考答案与解析

一、单项选择题

1．D【解析】练习是技能形成的基本途径。

2．C【解析】练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称

为高原现象。

3．C【解析】阅读技能属于心智技能。

4．D【解析】应用是技能形成的必要条件。

5．D【解析】操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门

控制和有意识的活动。

6．B．【解析】学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿

阶段的动作特点可知应为动作结构。

7．C【解析】操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而

形成的合法则的操作活动方式。

2．ABCD【解析】心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作

特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可

以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

3．ACD【解析】操作技能具有物质性、外显性、展开性。

4．BD【解析】见大纲相关内容。

5．ABC【解析】练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第

二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期

进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

6．ABD【解析】C型为原型操作阶段的教学要求。

7．ABC【解析】由操作技能的定义可知ABC选项均对。

8．ABCDE【解析】见大纲相关内容。

9．ABD【解析】根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理

练习。

10．BCD【解析】示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效

性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时

机等。

三、填空题

1．技能2．练习量3．原型定向4．外部5．内部言语动作6．物

质与物质化活动7．操作动作本身操作技能学习有关或无关

8．认知9．身体运动时10．动力定型

四、名词解释

1．操作技能：也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合

法则的操作活动方式。

2．操作的模仿：即实际再现出特定的动作方