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专注：心无旁骛，万事可破
专注：心无旁骛，万事可破
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专注：心无旁骛，万事可破
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巩固课
一教学内容分析：本课是五年级的巩固课，有关天气的知识在二年级时已在口语课上接触，有一定的基础，因此本课是综合复习有关表达天气、节及由此引出的感觉及个人喜好等句型和短语。
二教学对象的分析：五年级的学生通过几年的学习，已有一定的英语基础。本模块学生对节和天气的表达方式还是较好，但涉及到词性的语法知识则较薄弱，特别是一些基础较差的学生，对他们就更加难理解。
三教学策略：由于本节是巩固课，学生又有一定的语言基础。所以老师主要通过引导来帮助学生归纳知识和语言点，同时加强学生听说读写策略的指导，提高学生听说读写的综合能力。
四教学目标
语言知识
熟练掌握有关表达天气、节及由此引出的感觉及个人喜好等句型和短语：
What’stheweatherlike(today)?
What’stheweatherlikein…?It’scold/wet/windy/snowy/cloudy.
What’sthetemperature?It’s…
2.语言技能
a．能熟练表达天气，会表达节的特征。
b.能结合运用比较级的知识对天气进行描述，能作简单的天气预报和气象分析。
c.能熟练表达个人对天气、节的喜好。
3．感情态度：通过复习天气话题，提高学生对英语的求知欲，培养学生观察天气的良好习惯。
4．学习策略：创造各种各样的活动形式，侧重于培养学生听、说、读、写的的复习方面学习方法。
5．文化意识策略：通过学习，了解其它著名城市与广州市天气的差异。
五教学重点和难点
１．谈论天气涉及的单词、句型。
２.运用比较级对天气进行比较，表达自己喜欢的节。
3.能运用所学英语知识作简单口头和笔头的天气预告和气象分析。
六教学媒体:多媒体课件
七教学过程：
Procedure
Teacher’sActivities
Students’
Activities
Purpose
Warmingup
1Askpupilstochantitwithaction
Readtherhymeanddotheactionstogether
热身，引起兴趣
Revision
(Freetalk)
2Freetalk:
what’stheweatherlike?
What’sthedatetoday?
What’sdayistoday?
………….
Answerthequestions
复习已学句型，引起学生注意
Presentationandsumup
3.ShowthepicturesofweatherandShowthesentencespatterns.
(What’stheweatherlike?)
4.Playtheguessinggame.Showthewordsofweatherandgivetherules.
5.Givetheexercisestopupilstopractice.
6.Showthepicturesandgivethepicturesandthesentencespatterns.
7.Comparethepicturesandreviewthecomparative
8.Showthepicturesandtalkabouttheseasons
Talkaboutthepicturesandreviewthesentencespatterns.
PlayagameReviewthewords.Trytotherules.
Dosomeexercises.
Talkaboutandreviewthesentencespattern.
Reviewthecomparative.
Answerthequestions.
操练表示天气的句型。
由学生喜欢的游戏去解决复杂的语法问题。
笔头巩固语法知识
复习有关温度的句型
自然引出比较级知识并进行操练
复习节的句型
Development
9.Givethereadingmaterial.
10.Showth
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