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初二下期地理教学计划

初二下期地理教学计划15篇

时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，

是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集

整理的初二下期地理教学计划，希望能够帮助到大家。

初二下期地理教学计划1

一：学情分析：

高二地理文理分科，这学期我担任高二一个理科班的地理教学工

作，和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考，这将是他们

参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过，我倍感压力。理科

班的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另

外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加

强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强

集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。

二、指导思想：

认真贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的

工作思路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养学生良好的

学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模

式的探讨，不断提高教学质量。

三、学生基本情况：

本学期教学班4个，4个班学生基础都较差，在高二年级也非常特

殊，不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点、总的来说，学

生的情况不够理想，给教学带来许多困难。

四、教学目的和要求：

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益

的地理。倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收

集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

五、教材内容、教学重点和教学难点。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、

社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动

和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生

的典型时间的真实写照。因此，学生思考、分析和探究的一系列地理

现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教

学的重点，更是难点。

六、教学措施：

中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨

证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观

点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图

是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土

性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，

做好后进生的会考辅导工作。

七、具体措施：

1、加强对《课程标准》的深入研究

《课程标准》是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程

标准为依据制定教学目标，落实高中地理教学的目标要求，为会考和

高考打下牢固的基础。

2、认真钻研教材

在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识

之间的内在联系。重视教材的整合，树立用教材教的新的教材使用价

值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据《课标》要求

选取恰当的案例，弥补教材的不足。改变传统地理教材观，由单一教

材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。

3、重视课堂教学中过程与方法的研究与实践。

《课标》教学目标中的过程与方法是课程标准提出的新的关键性

目标。要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、

获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。

重视能力培养的同时也要重视基础知识的掌握，能力是建立在稳固的

学科基础知识之上的。

4、重视备课环节

备课的依据是《课程标准》、学情和教材，在备课的过程中首先

解读《课程标准》，依据《课标》要求和学情制定教学目标。处理好

量与时间的关系，合理取舍和整合教材，提高课堂教学的实效性。加

强校内备课组的活动，开展校际交流，寻求共同发展。

八：进度计划

周次

教学活动安排

1制定本期高二地理教学计划。激发、鼓励学生学习地理的兴趣和

学好地理的信心。向学生介绍本期必修3教材学习要点和学习方法。

2完成第一章《地理环境和区域发展》的教学，计划课时2。作业

处理和训练辅导。

3完成第二章第一节《荒漠化的防治以西北地区为例》的教学，计

划课时3。补充相关背景知识。作业处理和训练辅导。