小小跆拳道家(2).pptx

小小跆拳道家汇报人：XX2024-01-06

目录contents跆拳道简介少儿跆拳道培训现状少儿跆拳道教学方法探讨少儿跆拳道比赛与活动组织少儿跆拳道运动员心理素质培养家长在孩子学习跆拳道过程中作用总结与展望

01跆拳道简介

起源于朝鲜半岛，最初是作为一种武术和自卫手段而发展起来的。古代跆拳道现代跆拳道国际化推广在20世纪中期，经过韩国武术家的改革和创新，逐渐发展成为一项现代体育运动。自1970年代起，跆拳道开始在国际范围内广泛传播和推广，成为一项备受喜爱的全球性运动。030201起源与发展

包括拳法、腿法、身法、步法等，以腿法为主，注重速度和力量。基本技术强调快速、准确、有力的技术动作，以及灵活多变的战术应用。技术特点跆拳道比赛采用电子护具和计分系统，确保比赛的公正性和客观性。竞技规则基本技术与特点

跆拳道注重礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈等精神品质的培养。精神内涵通过跆拳道的训练，可以培养青少年的纪律性、自信心、团队协作精神和自我防卫能力。教育价值跆拳道作为一项广受欢迎的体育运动，对于推动社会体育事业的发展和提高人们的健康水平具有积极意义。社会影响精神内涵与教育价值

02少儿跆拳道培训现状

培训机构数量及规模目前，少儿跆拳道培训机构数量众多，规模大小不一，既有大型连锁机构，也有小型社区培训点。师资力量少儿跆拳道培训机构的师资力量参差不齐，部分机构拥有专业背景丰富、教学经验深厚的教练团队，而部分机构则存在教练资质不足、教学经验欠缺的问题。培训机构及师资力量

少儿跆拳道培训课程通常包括基础技能课、实战对抗课、体能训练课等，针对不同年龄段和水平的学员提供相应的课程。课程设置教学内容主要包括跆拳道基本技术、战术应用、身体素质训练等，旨在培养学员的力量、速度、灵敏度、协调性等身体素质，以及自信心、纪律性、团队协作精神等心理素质。教学内容课程设置与教学内容

学员群体少儿跆拳道培训的学员群体主要是5-18岁的青少年儿童，其中男孩比例略高于女孩。参与动机学员参与少儿跆拳道培训的动机多种多样，包括锻炼身体、学习防身技能、培养兴趣爱好、提高自信心和团队协作能力等。同时，部分家长也希望通过跆拳道训练培养孩子的纪律性和坚韧品质。学员群体及参与动机

03少儿跆拳道教学方法探讨

游戏化教学法在少儿跆拳道中应用游戏化教学法概念将跆拳道教学内容以游戏形式呈现，激发少儿学习兴趣。游戏化教学法实施步骤设计游戏、制定规则、分组竞赛、总结反馈。游戏化教学法效果评估提高少儿参与度、培养团队协作精神、增强身体素质。

情境模拟法实施步骤选定情境、布置场地、角色扮演、实战演练。情境模拟法效果评估培养少儿自我保护意识、提高实战技能水平、增强心理素质。情境模拟法概念模拟真实场景进行跆拳道教学，提高少儿应对能力。情境模拟法在少儿跆拳道中应用

03互动式教学法效果评估激发少儿学习热情、培养自主学习能力、提高沟通表达能力。01互动式教学法概念通过师生互动、生生互动等形式进行跆拳道教学，提高少儿学习积极性。02互动式教学法实施步骤提出问题、引导思考、分组讨论、分享交流。互动式教学法在少儿跆拳道中应用

04少儿跆拳道比赛与活动组织

明确比赛目标，如提高技能、选拔优秀选手等，并根据目标确定比赛规模，如参赛人数、比赛时间等。确定比赛目的和规模设定合理的比赛规则，包括评分标准、比赛时间、回合数等，并设计简洁明了的比赛流程，确保比赛的顺利进行。制定比赛规则和流程提前准备比赛所需的器材、装备和场地，确保比赛的安全和顺利进行。筹备比赛物资和场地校内比赛组织与策划

策划交流活动内容设计丰富多彩的交流活动内容，如友谊赛、技能展示、经验分享等，以促进双方的了解和进步。安排交流时间和地点提前协商并确定交流活动的时间和地点，确保活动的顺利进行。确定交流目的和对象明确交流活动的目标，如增进友谊、提高技能等，并选择合适的交流对象，如其他学校的跆拳道俱乐部或团队。校际交流活动开展

123及时关注更高级别比赛的信息和要求，如比赛时间、地点、参赛资格等。了解比赛信息和要求通过校内比赛和日常训练表现，选拔出技能水平高、潜力大的选手参加更高级别的比赛。选拔优秀选手参赛针对更高级别的比赛，制定详细的备战计划和策略，包括技术训练、体能训练、战术演练等，以提高选手的竞技水平。制定备战计划和策略参加更高级别比赛选拔与准备

05少儿跆拳道运动员心理素质培养

积极鼓励与肯定教练和家长应给予运动员积极的鼓励与肯定，让其在成长过程中不断感受到成功的喜悦。设定可实现目标为少儿跆拳道运动员设定符合其实际水平的目标，通过不断实现目标来增强自信心。自主决策与参与让运动员参与训练计划的制定和比赛策略的选择，提高其自主决策能力，从而增强自信心。自信心建立与增强

适当设置挫折情境，让运动员在挫折中学会坚持和努力，锻炼其意志品质。挫折教育通