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六年级下册《道德与法治》教学设计
第一单元
完善自我健康成长
本套教材始终关注学生成长的阶段性特征，尽可能让教材跟上每个阶
段学生成长的关键期，使教材与学生成长的步伐相-致。六年级学生，
不仅身体和心理迎来了新的发展高峰，而且心理、社会性发展、道德
发展也进人了一个新的阶段。在这个新的成长期中，如果能够帮助学
生树立完善自我的观念，对学生的健康成长势必具有长久的意义。为
此，本单元设计了“自我完善”的学习主题，这是本套教材有关儿
童成长领域的最后一个学习单元。
本单元用“尊重”
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