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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit7What’sthematter?学教案
小学主备人:审核人:
教学内容
FunwithEnglish4BUnit7Storytime
小学英语第4B册
第7单元第1教时
教学目标
能听懂、会说、会读并会写单词:thirsty,water,ill,tired,happy
能听懂、会说、会读单词:dear及What’sthematter?I’m…
CanIhave...?Hereyouare.Comeandhave...?
Iwantto...Goodnight.
教学重点
教学难点
1.句型What’sthematter?及I’m…
2.词汇:thirsty,water,ill,tired,happy
课前准备
预习活动单导学活动单课件
学生活动案
教师导学案
调整反思
【自主预学】
1.在文中圈出Storytime部分的新单词,结合预学活动单介绍的各种方法预学。
2.听磁带,初读对话,了解对话内容。
3.小组内课前交流所学的表示感受或感觉的形容词。
【活动一】
Singasong
2.Freetalkandreview.
【活动二】
1.Learn:happy,ill,thirsty,tired
【活动三】
1.演-演并猜一猜
【活动四】
1.理解所听录音。
【活动五】
1.看课文动画,找出出现的人物
2.跟读
3.分角色表演对话
4.配音【合作探究】
【活动六】
1.设计场景,编写对话
【训练提升】
检查预学情况(课前)
Step1Warmingup
1.Singasong
2.Freetalk:What‘sthematterwithyou?Areyouhungry/sad?
(检查预学情况)
Step2Presentation
T:Here’sacupofwater.Wouldyoulikeit?
S1:Yes,thankyou.
T:Look,heisthirsty.What’sthematterwithhim?
S2:He’sthirsty.
T:Lookattheboy.He’ssad.He’snotsad.He’sinbed.Hecan’tgotoschool.What’sthematterwithhim?
S3:He’sill.
T:Lookatthegirl.What’sthematterwithher?
S4:Sheistired.
Step3Listenandresponse
根据学生所做的表情或动作,猜出单词:happy,ill,thirsty,tired,hungry,sad
Step3Listenandunderstand
IsLiuTaohungry?
Ishethirsty?
Isheill?
Ishetired?
What’sthematterwithLiuTao?
WhatwouldyouliketosaytoLiuTao?
Step4Consolidation
1.Let’sread.
2.Let’sretell!
3.Showtime!
Step4Homework
Readandimitatethestory.
Writedownthenewwords
板书设计
Unit8What’sthematter?
What’sthematter?
I’mthirsty/hungry/tired/happy/sad/ill...
CanIhave...?
Hereyouare.
Comeandhave...?
Iwantto...
Unit7What’sthematter?学教案
小学主备人:审核人:
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