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石村小学201*环境教育工作总结

石村小学环境教育工作总结

环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康，《全国环境宣传教育行动纲要》指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。我校自建校以来，一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校领导和老师都十分关注环保问题，总是自发地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中。在“争创绿色学校”活动中我校动员全校师生积极投入此项活动中，在这次活动中，我们内容丰富，活动精彩，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强组织领导，重视队伍建设

我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由副校长任副组长，负责全面组织实施工作，组员由大队辅导员、班主任、部分任课教师组成。我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师参加校外和校内的培训，通过学习提高环保理念。

二、全员渗透环境教育思想

全员渗透环境教育指除校长切实负责起学生环境教育的责任外，全体教师积极参加环境教育的校本课程开发，各科教师以至职工都参与环境教育实践，形成一个积极的“软”环境。

我校建成由校长、骨干教师、少先队辅导员、班主任相结合的实施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计划，拨出绿化专款，制定切实可行的活动计划，并开设环保兴趣小组，使环保工作达到

了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，并把这种认识变成教育的具体行动，从而成为环境教育中教与学双方面中的主动者，为环境教育开展提供重要前提。

三、全过程渗透环境保护意识

（一）学科渗透

在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等；二是利用周四下午兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。

（二）在活动中渗透

1、通过广播和录像。我们定期通过收看录像，使师生对环境问题有了新认识。

2、通过相关的竞赛。学校组织学生进行了“爱护环境，从我做起”的征文竞赛活动，增强了学生的环保意识。

3、举办了一个环境教育图片展，让全校师生进行参观教育，对学生环保意识的提高有了很大的促进。

（三）把环境教育与少先队的各项活动相结合。

①与竞赛相结合，开展文明集体、卫生文明班级评比活动。②与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。

③与少先队“节能金点子”活动相结合，变废为宝，增强环保意识。④出好一期“爱绿”黑板报。

（四）把环境教育与社会活动相结合。

在本学年，我校还组织学生进行了一次德育实践活动，在活动中，学生的积极性都很高，收获也很多。

以上这些活动，既培养了学生的环保意识，促进少先队员的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

周陵学区石村小学

201*年7月

环境教育各班工作计划

（201*201*学年度第一学期）

周陵镇苏陈寨小学201*年9月

扩展阅读：201*—201*环境教育工作小结

201*201*年第二学期环境教育工作小结

随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加，环境保护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的现代素质的基本内容之一，是素质教育的重要组成部分，也是衡量一所可持续发展学校的标准之一。为了对学生加强环境保护教育，增强“环保”意识，学校积极开展各种形式的环保主题活动，主要做了以下几个方面的工作：

一、健全机构，明确职责，提高认识

1、健全领导班子。学校创建“绿色学校”领导小组，由校长任组长。在成立领导小组的基础上，建立了环境教育领导机构，明确各职能组织任务。

2、投入专项经费。

3、加强教师培训。

二、以人为本，创新活动，走向社会

创建绿色学校的各种活动的主题只有一个就是提高学生的环保素养，提高学生的综合素质，处处以人为本，开创形式多样的环境教育活动，并充分利用社会资源，促进全社会保护环境，美好环境。

1、渗透环保意识；

2、深化环保实践；

三、精心规化，绿美校园，优化环境注重校园校貌建设，努力营造良好的学习环境。我们要以保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。

舒家寨小学