《行政职业能力测验》吕梁地区方山县2023年公务员考试预测试题含解析.doc

《行政职业能力测验》吕梁地区方山县2023年公务员考试预测试题

一、言语理解与表达

1．轻轻行进在这古镇小巷里，任自己的脚步声__________在古老的石板路上，此刻真想把自己融入古镇，去感知古镇那千年不息的__________，而这种感知却由此处的和平书院触发而起。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、回荡脉动

B、飘荡魅力

C、飘扬心跳

D、回响气息

2．唐代诗人王翰《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回。”下列对此诗的分析有误的是（）。

A、前两句借葡萄美酒、夜光杯、马上琵琶三个带有西域特点的事物，点明并烘托了边塞征战的气氛

B、第三句写将士们已将生死置之度外，死且不怕，酒又何惧

C、第四句暗示战争十分残酷，将士生死未卜，只有借酒来麻醉自己

D、从全诗看，这是一首描写将士利用战斗间隙举行庆功祝捷场面的诗，豪情激励，充满甘洒热血、不怕牺牲的报国壮志

3．媒体影响着受众的价值选择。从传播学受众理论文化规范来看，大众传播媒介之所以能间接地影响人们的行为，是因为它发出的信息能形成一种道德的文化的规范力量，人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会现象与事实，表明自己的观点和主张，因此传播内容可以促使对象发生改变。这段文字主要想表达的是（）。

A、人们的行为受媒体的影响

B、社会现象根源于大众传播媒介

C、社会道德文化来源于媒体

D、传媒的影响是日积月累的

4．2009年是中华人民共和国成立60周年。1949年10月1日，中华人民共和国成立时，一些报刊评论说：“中国人民站起来了!”这句话的含义之一是（）。

A、新民主主义革命已经完成

B、国民党在大陆的势力被彻底清除

C、人民掌握了国家权力

D、人民代表大会制度确立

5．现在的标准化考试几乎都变成了考试组织方和应考方斗智斗勇的博弈游戏。考试的主办方__________用一个个小陷阱__________考生做错，考生则尽可能地搜集陷阱模式，境界是眼睛一扫题目，就知道对方腰里别的是什么暗器。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、千方百计、引诱

B、处心积虑、希望

C、费尽心机、导致

D、殚精竭虑、迫使

6．近年来由于黄河水资源过度开发利用，1972年以来，黄河有21个年份出现断流；1997年，黄河断流226天，断流河段一直延伸到开封，长达704公里。一方面黄河“闹水荒”，另一方面流域内用水有增无减。专家预计，到2010年，遇到正常来水年份，黄河用水缺口将达40亿立方米；遇到缺水年份，黄河用水缺口将达100亿立方米。黄河支持流域社会经济发展的功能已到极限。这段文字意在说明（）。

A、黄河水资源利用已突破河流承载的极限

B、开发利用黄河水资源已造成河流长年干涸断流

C、黄河“生命”将很快终结

D、黄河自身平衡的“生态水量”已一去不复返

7．金融危机下就业难的这道坎已经横在我们面前，但并非无法。沧海横流．方显英雄本色。尽管很多毕业生抱怨时运不济、命途多舛。但困难既然不能逃避，那我们就只有从容面对，在日常生活中不断积累，提升自我，，遇事方能游刃有余。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、战胜积少成多

B、逾越厚积薄发

C、跨越胸有成竹

D、克服集腋成裘

8．每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。在__________地广泛提倡读书之外。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速__________开来的“浅阅读”现象，也越来越引起人们的关注。依次填入横线部分最恰当的一项是（）。

A、一如既往流行

B、大张旗鼓蔓延

C、始终如一活跃

D、不遗余力扩展

9．浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢?有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是：

A、存在于炽热的地心中的水蒸气

B、存于地下岩石中的结构水、结晶水

C、大气层中以气体形式存在的水分

D、火山喷发的水蒸气冷却后形成的水

10．我国现阶段发展老龄产业，不仅能够满足老年人群的特殊需要，还有利于形成新的消费热点，扩大内需，增加就业岗位，优化产业结构。同时能促进城乡协调发展和代际反馈，它将在应对人口老龄化和促进经济社会发展之间架起一座桥梁，达成双赢的局面。对本文主旨理解最准确的是（）。

A、中国社会的老龄化问题亟待解决

B、我国老年人群的消费市场存在巨大潜力

C、