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本科劳动关系实践教学研究

［摘要］应用型本科劳动关系专业人才要求具有较强实践能力，能够在各类劳动关系管理岗位上从事劳动关系运行管理、劳动关系风险的预防和规避等工作，实践教学在人才培养中具有重要的作用，由于该专业交叉性学科的特点，实践教学项目开设较为繁杂、缺乏体系化和科学化。根据应用型本科人才培养的能力要求科学设计劳动关系专业程序化实践教学体系有助于加强学生的动手实践能力，满足人才培养目标的要求。

［关键词］应用型本科;劳动关系专业;实践教学

劳动关系是劳动者与雇佣单位在实现劳动过程中建立的涉及权利和利益的一种社会关系，是人们在社会生产和生活中建立的一种最基本、最重要的社会关系。劳动关系的和谐与否直接影响了社会的稳定与经济的持续健康发展。伴随着我国市场经济体制的建立和完善，中国的劳动关系问题正在成为经济发展过程中不可回避的重大课题和社会敏感问题，在社会经济转型时期，随着经济体制、产业结构、生产方式和企业管理模式的变化，以此为基础的劳动关系也发生了巨大变化，面临前所未有的挑战，我国急需具有和谐劳动关系理念，能够掌握和谐劳动关系构建、协调、处理等方面专业技能的高素质高技能应用型人才，这类人才的培养需要应用型本科不断强化实践教学，建立完善的实践教学体系。

一、国内外高校劳动关系专业发展及实践教学开展的现状

在20世纪20年代，劳动关系课程首先在美国威斯康星大学开始教授，哥伦比亚大学和密歇根大学等开设了劳动关系专业。到20世纪30年代，美国已经有40多所大学设立了劳动关系专业。目前，美国康奈尔大学、罗格斯大学、俄亥俄州立大学、明尼苏达大学等著名大学在不同院系开设了劳动关系专业；英国的剑桥大学、伦敦政治局经济学院、华威大学、加拿大的多伦多大学、蒙特利尔大学等也都开设了劳动关系专业[1](p19-21)。相对而言，我国的劳动关系专业学科建设起步较晚。2003年中国人民大学劳动人事学院率先在劳动经济学专业中开设劳动关系方向，2004年设置独立的硕士点，2009年设置独立的本科专业，2011年设置独立的博士点，目前已形成了包括本科、硕士、博士全阶段的劳动关系人才的培养模式。2005年中国劳动关系学院开设劳动关系本科专业；首都经济贸易大学劳动经济学院于2006年开始招收劳动关系专业本科学生；中南财经政法大学公共管理学院与山东工商学院公共管理学院同时于2008年获批劳动关系本科专业，于次年招收本科学生；山东管理学院在2013年首次招收该专业本科学生；2014年广东金融学院、西南政法大学、北京物资学院、浙江财经大学东方学院均开设该专业。

截至目前，全国共有10所高校开设劳动关系本科专业。也有很多高校在劳动与社会保障等专业下开设劳动关系方向如山东财经大学、南华工商学院等。各高校设置劳动关系专业的人才培养目标基本是适应中国社会转型和社会发展的需要，培养具有和谐劳动关系的理论及相关知识和能力，掌握协调处理劳动事务的现代科学技术方法与手段，能够在政府部门、各级工会组织、企事业单位、研究机构以及非政府组织中从事劳动关系处理实务和理论政策研究，并富有创新精神的应用型、复合型专门人才。但是各高校之间的人才培养定位还是有区别的，有的是培养复合型专门人才，比如中国人民大学、首都经济贸易大学、中南财经政法大学、中国劳动关系学院等；也有的高校定位于培养应用型人才，比如山东工商学院、山东管理学院等。由于各高校的定位和专业演变历史背景不同，其人才培养方案的设置，对该专业的实践教学环节的设计都存在很大差异。

中国人民大学设置了社会研究与创新训练、社会实践与志愿服务、专业实习等作为实践教学环节的项目；首都经济贸易大学设置了企业劳动关系实务、企业人力资源管理实务（劳动关系视角）、企业社会保险管理实务等就业能力技术基础线的实践教学课程；中南财经政法大学设置了应用文写作、劳动经济学课程实习、人力资源管理模块实习、社会保障法课程实习、劳动争议仲裁实习等项目；山东工商学院通过调研不同类型就业取向及履行岗位职能所需的能力差异性，确定了“劳动管理管理+人力资源管理”复合式专业人才培养的定位，通过社会调查、劳动法公益行、劳动热点问题辩论赛、模拟集体谈判大赛、人力资源方案设计大赛等第二课堂项目与劳动关系管理实训等项目相结合的方式设置了实践教学体系。

二、应用型本科高校劳动关系专业实践教学开展存在的问题

（一）劳动关系专业属于多学科支撑专业，该特点要求学生具备综合能力，因而该专业所设置的实践教学项目较多

劳动关系专业属于多学科支撑专业，该专业需要经济学、管理学、社会学、政治学等多学科作为基础，利用多学科的研究方法和视角对劳动关系问题展开