养成讲卫生的习惯主题班会总结.docx

养成讲卫生的习惯主题班会总结

我根据小学生身心特点和知行能力，将健康教育和美育、劳动教育有机结合起来，以培养学生良好的卫生习惯为突破口，开展创文明班级、说文明话、做文明人、做攻子孩子的系列活动，增强学生的卫生意识，提高学生的文明素质，教育学生从小养成热爱劳动、热爱生活、热爱集体，做到行为美、环境美、语言美、创造美和感受美，从小做起，从我做起，从现在做起，去创造一个整洁、美丽的校园，给学生一个优美的学习生活的环境，让校园成为一道亮丽的风景线。从而有利于学生身心的健康成长。下面，我就谈谈自己工作中的一些具体做法。

在全班学生中，树立以讲卫生为荣、不讲卫生为耻的新风尚。我每天督促学生打扫教室和包干区，检查教室内外的卫生和包干区的卫生。教育学生保持良好的个人卫生习惯。做好四勤：勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通气。加强检查、督促，每天卫生检查员进行检查登记，每周周一进行评比。我国现阶段的家庭教育，虽然物质生活得到极大改善，但教育思想，家庭教育观念还相对落后，家长们普遍忽视劳动教育和好习惯的培养，学龄前儿童过着众星捧月般养尊处优的生活，由于许多本该由他们自己动手的事被家长代劳，他们只模模糊糊了解到一些卫生知识。孩子进入小学，独立性进一步增强，我们必须让孩子掌握与他们年龄相适应的健康知识，在集体生活中，教育学生爱清洁、讲卫生就显得尤为重要。我们除了让孩子知道生活中怎么做对，怎么做错，还要让他们知道为什么要这么做。因为只有明辨了是非，树立了正气，才更有利于由知到行的转化。利用学校电视的有利条件，我组织学生观看了一系列卫生知识节目，如爱牙、护牙专题片，用眼卫生专题片等等。

一、 让学生认识到整洁之美，激发爱美之心，恶丑之情。

热爱是最好的教师，只有学生真正认识并感受到洁净之美，才能对脏丑现象产生强烈的恶，才能产生不清除脏丑现象心里就不舒服的情感。

重视家庭教育及家长的表率作用。在班上开展卫生之家评选活动，家是孩子最主要的生活空间，家长是孩子最先模仿的对象，学校卫生工作离不开家长的鼎力支持，一个从邋遢家庭走出来的孩子，对脏丑现象就会熟视无睹。为此，我重视家教指导，要求家长重视孩子们卫生习惯的培养，并率先示范，为孩子营造整洁、清爽的家庭环境。

让孩子们看录相，去欣赏文明之国、文明城市、文明校园的美，举行我爱整洁之美剪贴报制作比赛。

让学生实地参观，开展最美街道、最美商场、最美卧室等评选活动。让学生认识到干净、整洁就是永恒的美。

二、 让学生去创造美，并逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。

结合劳动教育，培养合作精神，教会学生做清洁。在班级工作中，力争人人有事做，事事有人管，给学生一个整洁优美的生活

环境。

督促学生搞好个人卫生，并定期检查。

要求家长培养孩子们的自理能力，教会孩子收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清除垃圾、废物的习惯。

让学生充分地认识自我（知道自己是家庭形象、班级形象、学校形象），约束自我，做到不乱扔、随手捡，做文明人，创洁净校。现在，我班的卫生得到明显改善，学生的个人卫生意识有了很大提高，课室消灭了卫生死角，窗明几净，清爽整洁，呈现出一派赏心悦目的景象。

我在此基础上，将美延伸，号召同学们清除语言垃圾，不但做到行为美、环境美，还要做到语言美，并在班上开展了“文明之花争创活动，收到很好的效果。

十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花，去扮靓我们的校园，让校园成为一道亮丽的风景线。