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《大还是小》名师教案（第二课时）
一、复习巩固，导入新课
1、认读生字词。
时候觉得自己很好穿衣服快点儿
2、开火车读课文。
3、交流：你准备在课下做一些什么事情来证明你已经长大了呢？
二、学习生字，指导书写
1、说方法。
一看：观察范字的结构、占格位置，和中线的关系。
二记：看老师范写，记住汉字的笔顺、笔画。
三描：描写范字。（提示坐姿端正，书写时要求一笔一画，先看后写。）
四写：学生练习书写，教师指导。
2、学习生字。
自：独体字，与白对比。第四笔横要写在横中线上，与第五笔横一样长，都不连通，两笔横与上面的横折、下面的横距离对等，写均匀。
己：独体字，与“已、巳”对比，“巳满已半己不出”口诀区分三个字。书写时第一笔横折落在竖中线，第二笔横写在横中线上面一点点，竖弯钩写得舒展，较长。
衣：独体字，写笔顺时需要提醒孩子们：点、横、撇、竖提、撇、捺。“衣”字书写时一定要注意观察每一笔的起笔位置在什么地方，和哪一笔相连，尤其是第三、四、六笔并不是在同一位置起笔。
门：独体字，首笔点在左上格，“门”要上下一般宽，横折钩平直，略长于左竖。
3、学生练习书写。
4、展评交流。
交流书写得好的，点评纠正容易书写错误的。
三、巩固练习
打开“阅读训练-《大还是小》”，一起来闯关吧！
四、布置作业
下课之后用实际行动来证明自己真的长大了。
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