专题1 幼儿园教育活动概述（练习-解析版）-《幼儿园教育活动设计与指导》（高教社第二版）高考备考讲练测（山东省）.docx

1.1幼儿园教育活动概述

一、单项选择题

1.幼儿玩“娃娃家”、“医院”、“商店”的游戏，一般采用的活动形式是（）

A.集体活动B.个别活动

C.区域活动D.个体活动

【答案】C

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的基本类型。区域活动又称区角活动，指幼儿在活动区内进行的以自由游戏为特征的活动。常见的活动区有角色游戏区，包括娃娃家、医院、超市、餐厅等。因此本题选C。

2.雨后的天空出现彩虹，教师不失时机的组织幼儿观看，体现了教育活动特点的（）

A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化

C.综合性和整合性D.随机性和潜在性

【答案】D

【解析】本题考查的是幼儿园教学活动的特点。教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。这是《纲要》中非常重要的精神。在幼儿的一日生活中，教师要注意观察周围的事物，及时发现教育的契机，并主动挖掘其潜在的教育价值，不断生成新的教育内容。题干中，彩虹并不是常见的自然现象，因此教师抓住时机进行简单的科学活动。因此本题选D。

3.2001年《纲要》颁布后逐渐被广泛采用的活动模式是（）

分学科式教学活动B.综合主题式活动

C.按领域分类的活动D.全园活动

【答案】C

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的类型。《纲要》在教育内容与要求中明确规定“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，也可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。因此本题选C。

4.幼儿在早晨来园后、下午离园前的自由活动时间里，不适合做的活动是（）

A.节日的庆祝B.睡眠C.进餐D.如厕

【答案】A

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的类型。题干中，来园后、离园前幼儿适合个别活动，A项属于集体活动，不符合题意，因此选A。

5.下列说法不正确的是（）

A.生活活动是培养幼儿良好行为习惯的主要途径

B.满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是个体活动

C.以幼儿自主地发现、探究和解决问题为主要学习方式是探究式学习

D.亲子活动一般以3岁以下的婴幼儿为主

【答案】A

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的类型。满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是区域活动，因为在区域活动中幼儿可以按自己的兴趣和需要选择活动的区域和同伴，因此选B。

6.教幼儿通过“挂窗帘”来练习画直线，通过“小鸡吃米”练习画点，体现了幼儿园教育活动的特点是（）

A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性

【答案】A

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的特点。幼儿最喜欢的活动是游戏，将游戏融合于教育活动中是幼儿园阶段与其他教育阶段明显的区别，有利于增加幼儿的兴趣，培养幼儿的专注力。因此选B。

7.亲子活动是以“亲子同乐、互动”为特征的活动形式，其主要内容是（）

A.教育活动B.生活活动C.教学活动D.游戏活动

【答案】D

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的类型。亲子活动是家长与幼儿参与的活动，主要以游戏为主要形式开发婴幼儿的智力潜能。因此本题选D。

8.幼儿园教育活动是（）的教育活动

A.有目的、有计划B.有组织、有目的C.有互动、有计划D.有组织、有计划

【答案】A

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的概念。有目的体现在幼儿园教育目的，促进幼儿体智德美全面发展；计划性体现在幼儿园教育活动有学年计划等，并在各个年龄阶段有不同的目标。因此本题选A。

9.实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的重要途径是（）

A.幼儿园课程B.幼儿园游戏C.幼儿园教学活动D.幼儿园教学方法

【答案】C

【解析】本题考查的是幼儿园教育活动的概念。幼儿园教育目标和任务的实现，是通过一个个教学活动来丰富幼儿的知识经验，不断累积，最终达到总体发展要求。因此本题选C。

10.活动“认识常见的几何图形”体现了幼儿园教育活动的（）特点

A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性

【答案】A

【解析】本题考查的知识点是幼儿园教育活动的特点。幼儿在园学的