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七年级数学第二学期期中考试
试卷质量分析
2015-2016学年度第二学期七年级数学
期中考试质量分析
为了总结经验,吸取教训,取长补短,改进教学,提升质量,
提高成绩,在全面评估2015—2016学年度第二学期期中质量检测七
年级数学试卷、学生答题情况以及检测成绩后,我做出如下总结剖析。
一、试卷基本情况分析:
(一)考查内容及试题组成
本次考试内容为人教版七年级数学下册的前三章(5-7章)内容。
本次考试试卷共计30小题,满分150分。其中选择题共10小题,每
小题3分,共30分;填空题共10题,每小题3分,共30分;解答
题共10小题,共分90分,其中B卷5小题总共50分。
(二)试题特点及难易
本次试题重点突出以下几方面:1、立足教材,以基础知识为主,
试题基本上源于课本。本张试卷所有的试题几乎都是在课本上的习题
的基础上进行变形得到的,没有偏、难、怪题,但试题灵活性大,综
合性强,覆盖面广。2、今年数学试题覆盖七年级下学期前三章的内
容。从试卷卷面来看,整份试卷的结构比较稳定,分值分配比较合理,
试题考查的知识面比较广泛,三个章节的重点和难点都有考查到,同
时也比较注重基础试题。整张试卷的难度适中,难易结合,有一定的
梯度。3、以能力立意来命题,重视学生的能力培养。本次考试命题
的意图为了考查学生的计算、综合应用、解决实际问题和学习迁移的
能力,同时也是为了使命题起到导向作用,引导教师课堂授课时抓住
课本的基础知识,真正把知识落到实处,在此基础上去训练学生的能
力,通过考试也可以增强学生学习本学科的信心。
二、成绩分析:
平均分及格及格优生优生最高最低
人数人数分分
率率
1班83.63380.5%1126.8%14640
2班91.72765.9%922.0%14435
3班78.62155.3%923.71399
三、失分情况分析
第一大失分点:A卷8题、12题、13题、20题、21题、23题。
第二大失分点:B卷每一小题学生们都有不同程度的失分,特别是最
后一个题,好多学生得了0分。
失分原因:8题虽然考察的知识点简单,就是内错角相等,两直线平
行,可换成公路以后比较抽象,学生不能建模,不能抽象出知识点,
以致不能正确解答。
12题,20题,23题学生的学习迁移能力不够、对于平时老师讲解的
知识死记硬背,所以整体做的还是不理想
21题计算解方程说计算题对学生来说是送分题,有符号的问题,还
有学生解方程漏解,所以大部分学生都没做对。
B卷5题50分,分值大,失分最严重,学生都能知道解题的思路,
但是过程不够完善,不能得到较高的分数,也有学生缺乏信心,放弃
B卷,总体得分不高。
综上分析,原因总结如下:
学生方面:
1、学生的计算能力有点薄弱,对于有一定难度的题目就会出现这
样或那样的问题。
2、基础知识不扎实,读题马虎,审题不严,对于平时学习的知识
不能灵活应用和进行举一反三。
3、学生的分析问题、解决问题的能力欠缺。平时学生习惯于教师
的引导,自己审题、读题的能力退化严重,有时候甚至不看题就开始
解题了。还有就是学生的理解力不够,对于题目中的一些语句的表达,
不能很好地做到清晰地理解,做题目存在盲目性。
教师方面:
1、教师对学生要求不够严格,学习中的一些坏习惯没能及时的督
促改掉,好的习惯也未能形成。
2、平时忽略了对学生的计算能力的培养。
3、课堂上做的太多,对学生的引导太多,忽略了对学生的分析问
题、解决问题能力的培养。
四、今后的教学注意事项:
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