高中生物人教版稳态与环境本册总复习总复习综合测评].docxVIP

模块综合测评

一、选择题(每题2分，共50分)

1．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。有关该图的说法正确的是()

A．人体的内环境是由①②③④组成的

B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质

C．④若产生大量乳酸会引起①、②、③内pH的剧烈变化

D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

【解析】据图可知①为淋巴、②为血浆、③为组织液、④为细胞内液。内环境是指机体内细胞外的液体，是相对外界环境的，故细胞内液不属于内环境；血红蛋白位于红细胞内，不存在于②血浆中；血浆中存在缓冲物质会对④所产生的大量乳酸进行调节，从而保证内环境的pH相对稳定；血浆中的氧首先通过毛细血管进入组织液中，而后经细胞膜进入内液中。

【答案】D

2．内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，有关说法正确的是()

A．若人的体温太低，酶的结构会破坏进而影响代谢

B．组织液渗透压的下降不会对细胞产生影响

C．血浆pH值只受细胞代谢的影响，与外环境无关

D．内环境的温度、血糖、渗透压调节均与下丘脑有关

【解析】本题考查内环境稳态的概念及维持。低温抑制酶的活性但不会破坏酶的结构；组织液渗透压降低，导致组织液与细胞内液之间的渗透压平衡打破，从而导致水分子过多地进入细胞，进而会影响到细胞代谢；外界环境也会影响到血浆pH的变化，如食物中的酸碱物质，缺氧环境等；下丘脑是体温调节中枢，参与血糖调节，作为渗透压感受器，故内环境的温度、血糖和渗透压的调节均与下丘脑有关。

【答案】D

3．有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩)，其原因可以是该农药抑制了()

A．突触前膜释放神经递质

B．神经递质与受体结合

C．神经递质在神经元之间进行传递

D．结合于突触后膜受体上的神经递质分解

【解析】有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，无法清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱，使兴奋持续传递，因此肌肉持续收缩。

【答案】D

4．下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是()

A．①→②过程，轴突膜的钠离子通道开放

B．②→③过程，钾离子大量流入轴突膜内

C．兴奋传到a处后，神经递质才能合成

D．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同

【解析】①→②过程为动作电位的产生，是由于受刺激后细胞膜上的钠离子通道打开，钠离子大量外流；②→③过程为静息电位的恢复过程，此时钠离子通道关闭而钾离子通道开放，大量钾离子外流，逐渐恢复外负内正的静息电位；当兴奋传至a处时会引起神经递质的释放而神经递质的合成与兴奋无关；兴奋在神经纤维上传导时，膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反，膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同，可简记为“内同外异”。

【答案】A

5．下列关于激素间相互关系的叙述，正确的是()

A．甲状腺激素能抑制促甲状腺激素的分泌

B．促甲状腺激素能促进甲状腺激素翻译激素的分泌

C．寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用

D．血糖浓度偏低时，胰高血糖素的分泌量增加可以抑制胰岛素的分泌

【解析】甲状腺激素分泌过多时，能够抑制垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素释放激素能促进甲状腺激素的分泌；寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素都可通过促进机体新陈代谢，增加产热，故二者表现为协同；血糖浓度偏低时，胰高血糖素分泌量会增加从而导致血糖浓度升高，升血糖的目的是利用血糖，而血糖的利用必须进入细胞内，血糖能否进入细胞内，就取决于胰岛素了，故而胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌。

【答案】A

6．下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述正确的是

()

A．胰岛A细胞分泌的激素能够促进3过程

B．胰岛B细胞分泌的激素能使4过程加强

C．若抗利尿激素分泌增多，则C液量将会增加

D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象

【解析】3过程为肝糖原的合成，胰岛B细胞分泌的胰岛素促进肝糖原的合成；4过程为肝糖原的分解，主要由胰高血糖素的调节，胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的；抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收，若其分泌量增加，会导致C尿液量减少；胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，引起机体血糖浓度过高，从而会出现糖尿。

【答案】D

7．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是

()

①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

【解析】根据题中信息，“胰岛素抵抗”侧重的机体对胰岛素敏感性降低，而不是胰岛素含量少，故①不能引起胰岛素抵抗；靶细胞表面胰岛素受体减少和胰岛素与受体的相互识别发生障碍，都可以导致胰岛素不能正确与靶