江苏省盐城市东台市第五教育联盟20222023学年九年级下学期4月期中考试语文试题（）.docx

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江苏省盐城市东台市第五教育联年九年级下学期4月期中考试语文试题（）

2022～2023学年度春学期期中检测

九年级语文答题纸

注意事项1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。2.所有试题必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不破损。九年级语文期中参考解析

一、积累与运用（26分）

1．（1）则无败事（2）大漠孤烟直（3）海日生残夜（4）一蓑烟雨任平生（5）柳暗花明又一村（6）似曾相识燕归来（7）山回路转不见君，雪上空留马行处（8）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，错字漏字不得分，共10分）

2．（1）pābīn穆（1个1分，3分）（2）D（1分）(3)A：①B：③（1个1分，2分）（4）《论语》（1分）

3．谷雨、夏至（1个1分，2分）

形成原因：节气结合天文、自然节律和民俗多种要素发展形成；（1分）

主要作用：指导农耕社会的农事活动。（1分）

示例：（1）在“小满”的夏夜，吟一吟辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

（2）在“大雪”的夜晚，赏一赏柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

（2分，要求含有节气及与该节气有关的诗词）

清明（1分），“清明”既指节气，又别指清、明两朝，暗讽洪承畴失义辱节，受明恩却降清朝，没有清明可言（2分，意对即可）

二、阅读理解（64分）

（一）古诗文阅读（21分）

4．（1）多次（2）准备（3）大概（1个1分，计3分）

（4）曾子的每日反省，（这对我来说）难道不是当务之急吗？（2分，补写省略内容1分，日、切务各0.5分）

5．C（2分）

6．故看书必加摘录/分门别类/以补健忘(1个1分，计2分)

7．（1）“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”；二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人通过此三字旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中检验和进一步升华。（1点2分，4分）

（2）同：都是写给晚辈的劝学之作（2分）。

异：勤奋刻苦学习实践（1个1分，计2分）

8．陈茂烈：面临的挑战是祖母心疼他年纪小，多次阻拦其学习。应对方式是在帷幕里点灯默读（各1分，计2分）。

袁子才：面临的挑战是记忆力差。应对方式是读书时摘取抄录，并分门别类，加以整理（各1分，计2分）。

（二）信息类文本阅读（12分）

9．C（3分）（“导致传统文化精神的消亡”无中生有，缺乏依据。材料二原文是“习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的”）。

10．A（3分）（B项：论点理解不准确，材料二论点应该是从生活愿望出发，挖掘传统节日的内涵，重视节日习俗；C项：说法太绝对；D项：“母亲节”不属于中国传统节日）

11.(1)传统节日渐行渐远，日趋淡薄；(2)一些传统节日仪式慢慢淡出了人们的视野，许多节日的文化内涵渐渐不为人所重视。（2分，1点1分）

12.(1)人的精神层面的意义：传统节日为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉(或“可以使一代代人的心灵获得美好的安慰与宁静”)。

(2)文化层面的意义：①传统节日可以让人们重温历史的厚重、文化的韵味，筑牢民族精神与家国情怀；②传统节日是民族优秀传统文化的代表和载体，使传统文化得以绵延和发展。

(3)国家层面的意义：向世界展示中华文化的独特魅力，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。（4分，1点2分，2点3分，3点4分；类似点不重复得分）

（三）文学类文本阅读（22分）

13.（2分）①初遇汪老,唐突求画②汪老去世，震惊愧疚（1点1分）

14.（1）（3分）运用间接抒情的方式（1分），通过描写我书房墙壁上的紫藤画之美，表述了对汪老深深的思念之情（2分）。

（2）（3分）运用动作描写和细节描写（1分），通过“铺”、“沾”、“勾”、“挥”、“点”等一连串的动词和“虬曲的枝丫”、“墨色的叶片”、“紫色的花瓣”等对绘画内容的细腻刻画（1分），表现出汪老绘画技术的娴熟与高超（1分）。

15.（3分）不可以删去。第④段起着承上启下的作用（1分）。承接上文汪老熬夜作画赠予“我”，再次体现汪老的无私与慷慨，也表现了“我”向汪老索画的愧悔（1分）；同时结尾句引出下文从作品方面对汪老崇高、干净人性的描写和“我”对汪老的怀念（1分）。

16.（4分）（1）因汪曾祺赠送自己紫藤画而对汪曾祺有了更深入的认识和了解，紫藤是串联文章的线索之一（2