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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit7Chinesefestivals
单元教学建议:
本单元的话题是中国的传统节日。教师可结合五上Christmas引入,课前可要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息,包括日期、食物和风俗习惯等,为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外,还包括十二个月份,教师可帮助学生复习节类和星期类的词汇。为了方便教学和操练,师生可准备日历本。
本单元的句型有两个,都是一般现在时态,一个是用来表达节日的日期,一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。
教学目标:
能听懂、会说、会读单词springfestival,mid-autumnfestival,dragonboatfestival,thedoubleninthfestival,ricecake,dumpling等。
能听懂、会说、会读、会写单词January,February,May,June,September,October等。
能听懂、会说、会读、会写句型ThespringfestivalisinJanuaryorFebruary.Peopleeatdumplingsatthisfestival.
能知道字母th在单词中的读音。
教学重难点:
1.句型:ThespringfestivalisinJanuaryorFebruary.Peopleeatdumplingsatthisfestival.
2.语音:字母组合th在单词中的读音。
课时安排:6课时
第1课时:Storytime
第2课时:Funtime,Grammartime
第3课时:Cartoontime
第4课时:SoundtimeandCheckouttime
第5课时:Tickingtime(review)
第6课时:Tickingtime(exercise)
第2课时grammarandfuntime
教学目标:
1.能熟练掌握十二个月份的读音和拼写,熟记各月份的缩写。
2.能熟练掌握句型:TheSpringFestivalisinJanuaryorFebruary.TheDragonBoatFestivalisinMayorJune.TheMid-AutumnFestivalisinSeptemberorOctober.TheDoubleNinthFestivalisinOctoberorNovember.
3.能完成Funtime中的任务。
教学重难点:
1.正确掌握月份的读音和拼写
2.能熟练运用句型表述节日所在的月份。
Teachingprocedure
教学设计(主备)
复备
Step1Greeting
Step2Review
T:Boysandgirls,doyourememberthesewords?Let’sreadtogether
Spring,summer,autumn,winter.
T:Great!Butdoyouknowwhatfestivalsarethereinthe4seasons?
Ss:……
T:Yes,theyare…(呈现课文出现的四个节日)
T:Whattraditionalfoodshouldweeat?
教师出示四个节日和四中食物,打乱顺序让学生连线。
Retellthestory.
教师出示课文图片,并给出关键短语和句型,帮助学生复述。
Dosomeexercise书70页。
Step3Grammartime
1.T:Yes,afterlearning,weknowthespringfestivalisinJanuaryorFebruary.
Whatabouttherest3?Canyoutrytosay?
教师出示节日首字母和月份首字母帮助学生,学生试说。
出示grammartime中句子,对照后齐读,理解意思。
T:Look,IgiveyouanotherChinesefestivals,doyouknowthedates?
Teacher’sday,father’sday,
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