资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试题 .pdf

郴州苏仙区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能

力》考试模拟测试题

一、单选题

1．制定我国教育目的的理论基础是（）。

A、个体本位论

B、社会本位论

C、马克思关于人的全面发展学说

D、社会主义制度

答案：：C

解析：：

马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。

2．布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

A.操作

B.接受

C.领会

D.模仿

答案：：C

解析：：

美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目

标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分

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析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观

念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯

化六个层次。

3．下列说法错误的是（）。

A.正方形有4条对称轴

B.等边三角形有3条对称轴

C.角的对称轴有2条

D.圆有无数条对称轴

答案：：C

解析：：

正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形

的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，

只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选

C。

4．在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体

性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而

激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。

A.自主性

B.组织性

C.趣味性

D.创造性

答案：：C

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解析：：

少先队活动的趣味性是指在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，用

知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性、趣味性等具有激励性的工作方法，

满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神。

5．张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训

练方法是（）。

A.分合法

B.清单法

C.试误法

D.头脑风暴法

答案：：D

解析：：

头脑风暴法又称为集体讨论法，是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方

法，也是训练创造性思维的重要方法。

6．父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道

两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让

小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小光在一旁说道：“其实，两边是一样多

的。”可以判断出小明和小光分别处于（）。

A.感知运动阶段和前运算阶段

B.前运算阶段和具体运算阶段

C.感知运动阶段和具体运算阶段

D.具体运算阶段和形式运算阶段

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答案：：B

解析：：

题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段(2～7岁)没有出现守恒概念，具体运算阶段(7～

11岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处

于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。

7．在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的

心理研究方法是（）。

A.教育观察法

B.自然实验法

C.教育调查法

D.实验室实验法

答案：：B

解析：：

自然实验法是指在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理

活动而进行的心理研究的方法。

8．下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）

A.详细描述

B.