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学习目标
1.结合具体情境，探索并掌握长方形、正
方形的周长的计算方法。
2.能正确计算长方形、正方形的周长。
3.能运用长方形、正方形的周长的计算方
法解决实际生活中的简单问题，感受数
学在日常生活中的运用。
例
题
用花边装扮黑板，黑板长34分米，宽12
分米的，花边至少长是多少分米？
34
1212
34
方法1：
34+12+34+12=92（分米）
方法2：
34×2+12×2
=68+24
=92（分米）
方法3：
（34+12）×2
=46×2
=92（分米）
（1）34+12+34+12=92（分米）
（2）34×2+12×2=92（分米）
（3)（34+12）×2=92（分米）
计算方法
长方形的周长=（长+宽）х2
长宽周长
3厘米2厘米10厘米
12厘米8厘米40厘米
7厘米5厘米24厘米
看图计算长方形的周长
（27+15）×2
15厘米=42×2
=84（厘米）
27厘米
（44+22）×2
22厘米=66×2
=132（厘米）
44厘米
返回
场是一个长方形，长100
米，宽75米。沿着
场跑了2圈，跑了多少米？
求下面图形的周(单位:m)
5(5+10)×2=30(m)5(5+10)×2=30(m)
1010
(单位:dm)
两只蚂蚁，速度相等的情况下，
谁先到达终点？
他们爬行的路程和是多少呢？
5(5+10)×2=30(dm)黑蚂蚁
10红蚂蚁
总结
能运用长方形、正方形的周长的计算方法
解决实际生活中的简单问题，感受数学
在日常生活中的运用。
总结
能运用长方形、正
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