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湖南省郭定芳高中地理名师网络工作室
湖南省郭定芳高中地理名师工作室出品执笔人:康鹏涟源市第一中学;审稿人:郭定芳涟源市第一中学
教学设计
课程基本信息
学科
地理
年级
高二
学期
秋季
课题
资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例(第一课时)
教科书
书名:湘教版选择性必修二教材
出版社:湖南教育出版社出版日期:2019年11月
教学目标
1.区域认知:阅读图文材料,了解鲁尔区发展的背景,学会分析区域资源的优势与不足。
2.综合思维:了解资源枯竭型地区(城市)前期繁荣与衰落的原因,说明可以采取的可持续发展措施。
3.人地协调观:掌握解决资源开发与区域可持续发展问题的基本思路和发展措施,树立人地协调观。
4.地理实践力:针对鲁尔区发展过程中出现的问题,分析解决问题、实现区域可持续发展的主要措施,提高地理实践力。
教学内容
教学重点:
1.德国鲁尔工业区兴衰及如何实现再次繁荣与可持续发展
教学难点:
1.德国鲁尔工业区的转型成功对我国工业发展的借鉴意义。
教学过程
一、设置情境-导入新课
情境:黑龙江鹤岗市曾因为煤炭一度繁荣,现在随着资源枯竭,经济陷入十分低迷的状态。鹤岗长期以来因房价低廉闻名全国,3万元就能买一套房,近几年,一些外地人通过网络在鹤岗买房,但在鹤岗定居的人十分有限。
思考:1、鹤岗房价如此低廉的原因是什么?
2、外地人为什么在鹤岗买房后却不在这定居?
二、探究导学-思维建模
三、主题探究-必备知识
探究主题一:资源枯竭型地区(城市)
自主探究1:
材料:阜新市因煤炭资源丰富曾被称为“煤电之城”,我国第三套人民币的5元券背面图案中;左侧的煤炭开采图的原型就是取自阜新市海州露天煤矿,可见阜新市昔日的辉煌。
什么是资源枯竭型城市?
(探究结论)
资源枯竭型地区:是指原来依靠本地自然资源作为发展根基,后来因为资源消耗殆尽或资源价值下降而衰落的地区。
我国典型案例
玉门市—石油资源;阜新市—煤炭资源;大庆市—石油资源;焦作市—煤炭资源。
自主探究2:
分析资源型地区社会经济发展的每个阶段所面临的资源环境问题,以及如何实现资源枯竭型地区的可持续发展。
资源枯竭型地区的可持续发展路径:
在资源型城市的稳定期,利用资源开发积累下来的资源、技术、人才等,重点培育非资源支柱产业,减少对资源型产业的依赖,增加新的经济增长点,实现可持续发展。
探究问题:鲁尔区为何兴起?
问题:
1、结合鲁尔区示意图,描述鲁尔区交通区位优势,并分析莱茵河航运发达的自然原因有哪些?
2、鲁尔区发展工业的区位优势有哪些?
(探究结论)
1、丰富的煤炭资源(储量大、埋藏浅、煤质优、煤种全、品位高。法国的洛林铁矿;后来进口主要来自瑞典、俄罗斯、荷兰)。
2、便捷的水陆交通(内河交织成网,且与海洋相通,水运便利;有德国最稠密的铁路网,高速公路四通八达)。
3、离铁矿区较近(从海外进口铁矿石到鹿特丹,再经过莱茵河运到鲁尔区。通过陆上交通就近从法国洛林进口铁矿石,再经过铁路运到鲁尔区)。
4、充沛的水源(区内有莱茵河、鲁尔河、利珀河及4条运河,提供了充沛的水源)。
5、广阔的市场(鲁尔区内人口稠密,城市化水平高,劳动力资源丰富,工业科技力量雄厚,市场广阔。德国以及西欧发达的工业,为鲁尔区提供了广阔的市场)。
1题提示:莱茵河纵贯南北;铁路、公路密布,水陆交通便利,便于区内和区外联系。莱茵河流域主要位于温带海洋性气候区,流域内降水丰富且季节分配均匀,流量大而稳定,没有明显的枯水期,通航时间长;流域内落差较小,主要流经平原地区,通航里程长。
2题提示:丰富的煤炭资源;临近法国铁矿;充沛的水源;便利的水陆交通;广阔的市场。
探究4:北海油田是世界著名的石油集中出产区,每日生产大约600万桶。位于大西洋的陆缘海--北海。
简述北海油气田开采的有利和不利条件。
答案:
有利条件:油气资源丰富;位于大陆架浅海,接近能源消费市场,运输便利。
不利条件:位于西风带,终年风浪大;多阴雨天气,不利于海上油气开采作业;开采成本高。
方法技巧:能源资源开发条件评价的分析方法
资源条件评价:可从储量大小、分布范围大小、种类多少、质量高低等方面评价。
开采条件评价:是否能进行露天开采,若不能进行露天开采,可从矿层厚度、埋藏深浅、矿区的地形地质条件等方面评价。若是在海上作业,则要考虑海水深度、风力大小、阴晴雨雪等的影响。
市场条件评价:可从消费市场是否广阔、市场潜力大小、矿区距市场远近等方面分析。
交通运输条件评价:可从交通运输方式、交通便捷程度等方面分析。
重置情境-提升素养
情境:铁山,位于湖北省黄石市西部,地因山得名,山因铁盛名,矿石品位高达53.8%。民族英雄岳飞曾在此铸就“大冶之剑”,后称大冶铁矿。新
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