小班健康教案6篇.docx

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小班健康教案6篇

小班健康教案篇1

活动目标

1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球技能，使幼儿动作协调、灵敏。

2、培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格。

三、重点与难点

在不同的场景中，鼓舞幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球技能。

四、材料和环境创设

1、幼儿已掌控了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。

2、花球假设干、小树、小桥等。

五、活动过程

a、阳光、空气浴

预备活动：

——自由分散玩球及创设场景滚球〔活动量：小—活动量：中〕

集体活动——放松活动〔活动量：大—活动量：中〕

〔一〕预备活动：

儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。

〔二〕自由分散活动：

1、幼儿在场地中自由玩球

〔1〕老师巡回指导，鼓舞幼儿有多种玩法；

〔2〕对不同层次幼儿进行指导〔保育、熬炼〕。

2、幼儿在创设场景中自由玩球：

〔1〕让幼儿依据自己的技能选择场景玩球；

〔2〕调整幼儿活动量，提示援助幼儿擦汗。

〔三〕集体活动：

幼儿每人一球，与老师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，掌握不

同的活动量。

〔四〕放松活动：

“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。

b、水浴

凉水一微温水一凉水一擦身

〔一〕幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。

〔二〕在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

〔三〕穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

小班健康教案篇2

活动目标：

1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简约的安全行为。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

提供假设干组成对的安全行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供假设干个安全品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物〔卡片〕、尖锐物〔卡片〕等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对安全问题的重视。

〔1〕出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？

〔会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等〕那你觉得应当怎么玩，小伙伴才不会发生这样的事呢？〔引导幼儿大胆沟通〕

〔2〕援助幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物〔如鞭炮、玻璃〕；正确运用玩具、工具〔如剪刀〕；不追赶打闹等。

2、查找教室里担心全的因素

①师：刚才，我们看的是小伙伴在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如……

②小伙伴两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。

③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。

3、活动结束

幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体安全的行为。

〔1〕当心关门

出示图片，引导幼儿观测发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范

〔2〕安全运用剪刀强化巩固日常生活中自我安全爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。

活动反思：

幼儿能初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简约的安全行为。

小班健康教案篇3

活动目标

1、学习并认识四种新蔬菜的名称〔认知〕

2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称〔技能〕

3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯〔情感〕

活动预备

1、阅历预备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称

2、物质预备：多种蔬菜图片

活动重难点

1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称

活动过程

一、故事导入，观看《走进蔬菜园》

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