专题1 幼儿园教育活动概述（教案）-《幼儿园教育活动设计与指导》（高教社第二版）高考备考讲练测（山东省）.docx

1.1幼儿园教学活动概述（教案）

教学目标：

1.了解幼儿园教育活动的含义、特点、类型

2.能够用自己的语言总结知识，培养学生的自主学习能力

3.通过本节课的学习，对幼儿园教学活动感兴趣，形成自己的学习方式

教学重难点：

重点：能够举例说明幼儿园教学活动的特点

难点：区分不同的教育活动类型，能够明白分类依据

教学过程：

一、导入

谈话导入，请学生思考说出自己印象里的幼儿园是怎样进行教学活动的，与我们平时的上课有什么不同。

1.幼儿在教育活动中的主要活动是什么？

2.教师在幼儿园教育活动中是什么样的角色？

3.社会上仍然对幼儿教师及幼儿园教育活动有偏见，认为只是陪幼儿玩，对此你有什么看法？

4.幼儿园教育活动有哪些形式，只是在活动室里进行吗？

5.幼儿园教育活动与我们现在的教育活动有什么区别？

播放幼儿园教学活动片段，用自己的话总结视频中教学活动的特点

二、讲授新知

根据导学案预习的内容，对照课本找到知识点

1.幼儿园教学活动的概念

有广义和狭义之分

广义：幼儿园教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程

狭义：教师在一定时间内专门组织的教育活动

小组讨论出广义和狭义的区别，并举例说明

广义的教育活动：户外游戏、参观消防站、植树节种植活动

狭义的教育活动：语言活动《小猫钓鱼》、音乐活动《铃儿响叮当》

2.幼儿园教学活动的特点

（1）广泛性和启蒙性

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段，其教育内容、教育过程涉及幼儿生活中所接触的方方面面，包括自然环境、社会环境，具有广泛性和丰富性。但是，从幼儿的认真水平和年龄特点来看，其所能接受的、理解的教育内容有粗浅的、初步的、简单的，具有启蒙性

例：10以内的数数、认识常见的几何图形、比较物体的大小长短

（2）趣味性和游戏化

《规程》：以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式

例：户外体育游戏“老猫睡觉醒不了”“找朋友”“切西瓜”都是通过趣味游戏的方式训练幼儿走、跑、跳等动作技能；幼儿初学绘画时通过“小鸡吃米”练习画点，通过“装糖球”练习画圆形

（3）综合性和整合性

在《纲要》中指出教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，充分发挥各种教育手段的交互作用

例：对某一主题的探究活动可以涉及多个领域和层面，如对鞋的认识

（4）随机性和潜在性

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。在幼儿的一日生活中，教师要注意观察周围的事物，及时发现教育的契机，并主动挖掘其潜在的教育价值，不断生成新的教育内容

例：当雨后的天空出现了一道彩虹，教师应马上不失时机地组织幼儿观看；教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的片片花瓣，于是观察颜色、数花瓣的数量。

将课本中的例子具体化，创设情境。请学生思考除了课本中的例子，自己还能想到哪些：幼儿在玩玩具车时，只需要知道在不同地面玩具车的行驶速度是不同的，因为有摩擦力，而不用学习关于摩擦力深入的科学原理；户外活动时，可组织幼儿玩“踩影子”学习有关影子及太阳光折射的有关知识

3.幼儿园教学活动的类型

按幼儿一日生活的性质不同分类：生活活动；区域活动；教育活动

（1）生活活动

概念：生活活动指幼儿在幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，几乎占了幼儿在园的一半时间，这也是幼儿园与其他教育阶段的主要区别之一

生活活动的教育意义：

①培养幼儿良好行为习惯的主要途径。在日常生活环节中，渗透着秩序、交往等学习方面，是幼儿一日活动中最多接触的

②培养幼儿社会性的主要途径

③对幼儿进行个别教育的最佳时机

区域活动

概念：区域活动又称活动区（活动角）活动，指幼儿在活动区内进行的以自由游戏为特征的活动，是幼儿在园一日生活中的主要活动之一，是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径

优点：通过区域活动，满足幼儿交往的需要，培养幼儿合作的能力，丰富幼儿的生活经验，让幼儿勇于尝试和探索，培养幼儿积极的活动态度，促进幼儿创造性和个性的发展

常见的活动区：角色游戏区（娃娃家、医院、超市、餐厅等）、积木区（建筑区）、音乐区、嬉水区、沙池区、植物区、科学区、语言区、美工区、图书区

按教育内容分类：健康；语言；社会；科学；艺术

自《纲要》颁布以来，按五大领域进行的教育活动逐渐被广泛采用。

按组织形式的不同分类：

1.集体活动

概念：集体活动一般是在教师的直接指导组织下进行的活动

特点：全班幼儿在同一时间内做同样的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。一般来说，幼儿国内幼儿园受传统教育模式的影响较深，此种形式最为普遍，学