《轮机教学资源库—轮机自动控制岗位能力教学片子项目》建设调研报告.docVIP

《轮机教学资源库—轮机自动控制岗位能力教学片子项目》建设调研报告

《轮机自动化》是轮机工程技术专业一门重要的职业技术课程，旨在为学员掌握必需的自动化知识和技能、适应日后工作奠定坚实的理论和实践基础。该课程也是国家海事局规定的大管轮适任证书必考科目之一，在培养轮机工程技术高级人才方面起着综合提高的作用。

轮机教学资源库—轮机自动控制能力模块音频视频资源建设为国家高等职业教育轮机工程技术专业教学资源库子项目之一。作为网络课程的重要组成部分，音频和视频资料，以其直观形象的特点，以及画面、文字、声音等复合的视听信息，不但可以提供更多的学习内容，而且可以有效的帮助学习者记忆、理解和思考。尤其缺少实训环境的实操教学中，预先录制教师示范操作的多媒体资料，易于反复演示，文字显示停留时间长，比教师单纯用语言表达，更易于学习者记忆、掌握操作的步骤和要领。而且可使教学重点，难点突破更优化，可以打破时空界限，提供充分的感性材料，优化教学过程，优化教学信息。

根据高职院校办学的需要和特点，必须紧密依托行业开发课程。作为航运巨头中国海运集团主办的学校，我们与XX集团所属的三大主营公司——XX集运、XX油运、XX散运保持着良好和密切的关系。近年来，学院教师曾赴现代化油轮担任电机员工作、参加大型集装箱船舶试航和践习，并与船公司一起合编船员培训教材等。为了做好《轮机自动化》网络课程的建设，我们走访了XX集团集装箱运输有限公司（XX集运），与公司管理人员和机务人员进行了交流，并就网络课程的建设的问题调查了在我院培训的社会轮机班学员和大专学历班的学生。

作为教学资源库的建设，需要兼顾考证和业务提高的关系；三管轮和大管轮学习的需要的关系；以及先进技术和传统技术的关系。这就要求，在音视频资料制作的选择性上，需要有的放矢，做教学中，实践中最需要最有针对性的内容。

针对音视频资料这种新型的教学手段在学员中的接受度，以及学员最关注哪类资料等问题，我们进行了一次问卷调查（问卷见附录）。对于调查结果分析如下：

受访人员中，有21名管理级船员，32名操作级船员，4名公司管理人员，2名在校学生以及2名其他人员。

在应对考证时，有46%的人选择背题库，51%的人认为考证需要对知识点融会贯通。由此可见，有相当一部分人仍旧依赖题库，而“11规则”实行以来，即使有题库，其可靠程度仍存疑，靠背题库应对“11规则”考证，恐怕短时期内是有些问题的。而从海事局考核的出发点，以及学习的目的来看，真正理解掌握知识点，才能应对各种题目。

“对船舶网络控制技术的了解程度”，仅1人表示对此非常精通，熟悉、了解一点、完全陌生的人分别为9人、41人、10人。由此可见，对网络控制技术，许多轮机员的了解程度并不高。

“对于‘11规则’中《船舶自动化》所涉及的知识用传统的教学方法学习”，表示非常难、有点难、简单的人数分别为14人、44人、3人。“通过教师课堂一次性的讲解您对知识点的掌握程度”，分别有69%和25%表示部分知识点有困难和大部分一知半解。在面对这类比较陌生的内容，尤其当设计到操作时，传统的课堂讲解就显现出劣势，不够形象生动，对于全然陌生的知识点，学员学习有困难。

对于视频课件的受欢迎程度，受访人员表示了较高的接受度，而且表示对教学非常有帮助，如果在网上有相关的视频资料，很愿意根据学习情况自己进行观看学习。

对于“在轮机自动化课程的学习中，您最希望以下哪部分内容能有视频教学资料”的调查中（多选），检测技术（27）反馈控制技术（31）计算机控制技术（46）网络通信技术（30），根据被访人员的调研反馈，学员很希望能都有视频教学资料以供学习。

此次调研，样本选择轮机受训人员随机抽样，主要是轮机专业社会学员，具有普遍性。通过调研，根据受访人员的结果，轮机自动控制能力模块音频视频资源建设得到广大学员的支持，对于轮机人员提高专业技能是有很大帮助的。