牛教案反思模板7篇.docx

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牛教案反思模板7篇

牛教案反思篇1

教学内容：学剪青蛙教学目的：

1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌控剪纸的基本技能，培育幼儿对民间美术的爱好。

2、重点掌控青蛙的折剪方法。提高幼儿正确、敏捷运用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调进展。

3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。

教学预备：

范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。

教学过程：

一、猜谜游戏1、小伙伴们，你们喜爱猜谜语吗？〔喜爱〕老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：水边有个歌颂家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿外套，伸出舌头把虫抓。〔青蛙〕对了。青蛙是我们人类的好伙伴，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？〔幼儿听音乐作仿照动作进教室〕2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。

〔绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，每天捕获害虫，是人类的好伙伴。〕二、示范讲解1、老师出示范例青蛙并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今日我们学习对称纹样剪纸法。

2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。

〔1〕与幼儿共同争论这个剪纸青蛙的特点。〔对称〕〔2〕提问：对称图形应当怎样折纸。〔对边折〕〔3〕为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

〔4〕最末剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。〔先整体在部分〕。

三、实践操作1、敏捷幼儿手指，做手指操。

2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，根据轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！

3、老师提出要求：幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，留意安全。

4、幼儿剪纸，老师巡回指导。

四、观赏联想1、小伙伴们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。

〔大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪〕2、听故事《小蝌蚪找妈妈》

五、品德教育：小青蛙是捕获害虫的能手，我们小伙伴要爱惜青蛙，爱护青蛙。

六、情景游戏快乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在快乐的池塘里玩耍，玩耍，捉虫等自然结束本课。

牛教案反思篇2

【活动目标】

1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、认识各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应当吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

【教学重点、难点】

教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应当吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

【活动预备】

1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子假设干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】

一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜

师问：小伙伴们，你们最爱吃什么菜呀?

小伙伴a：我最喜爱吃鱼。

小伙伴b：我最喜爱吃鸡腿。

小伙伴c：我最喜爱吃鸡蛋。

小伙伴d：我喜爱…………

师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?

三、做一做：丰富的午餐

1、请幼儿自己做饭，选择有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

四、活动延伸

除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

【教学反思】

在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜爱吃的来选择。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓舞他们什么都应当吃，这样才能健康成长。

牛教案反思篇3

活动目标：

1.理解故事内容，积极参加战胜大灰狼的绘画活动，充共享受活动带来的欢乐。

2.初步学习用粉水彩笔画密密、长长的直线条。

3.懂得团结起来能量大的道理。

4.培育幼儿的观测力和动手操作技能。

5.探究、发觉生活中